【题目】如图甲所示电路,电源电压不变,闭合开关后,滑片P由b端滑到a端,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,则可判断电源电压是_____V,滑动变阻器的最大阻值为_____Ω。
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【题目】某电饭锅铭牌如图甲所示,图乙是其原理示意图,某天,善于探究的小腾突发奇想,将电饭锅内的两根电热丝改装为如图丙所示的连接方式,
(1)通过计算,分析R1和R2的阻值各是多少?
(2)求改装后,电饭锅的高温档和保温档的功率各是多大?
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【题目】如图所示,共享单车是节能环保的交通工具关于莉莉骑共享单车上学的情形,下列说法正确的是
A. 莉莉骑车转弯时,运动状态没有发生改变
B. 水平路面上匀速直线骑行时,路面对单车的支持力和车对路面的压力是一对相互作用力
C. 莉莉骑行过程中,相对于单车上的矿泉水是运动的
D. 莉莉骑车加速下坡时,单车和她的动能不变
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【题目】某班同学在“用天平和量筒测某种金属的密度”实验中,选用的器材有天平、量筒、金属块、细线、烧杯和水。小蕾组的实验方案如下:
A.在量筒中倒入适量的水,记录此时液面的示数
B.将金属块用细线系好后浸没在量筒内的水中,记录此时液面示数
C.把天平放在水平桌面上
D.把游码放在称量标尺的零刻度线处,调节横梁上的平衡螺母,使横梁平衡
E.小蕾将金属块从量筒中取出后,放在天平左盘中,在右盘增减砝码并移动游码直至横梁平衡
(1)为了更准确地测出金属的密度,你认为以上操作的合理顺序是_____(填序号);
(2)将金属块用细线系好放入已盛有50mL水的量筒中,量筒中的水面升高到如图甲所示位置,金属块的体积是_____cm3;
(3)用调节好的天平称金属块的质量,当加入一定量的砝码后,发现天平的指针偏向分度标尺的左侧,再加入最小的砝码,指针偏向分度标尺的右侧,这时应该_____,直至天平平衡。
(4)天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图乙,则金属块的质量为_____g;
(5)实验过程中老师强调实验时要在量筒中倒入“适量”的水,“适量”的含义是_____
(6)实验结束,小蕾发现小华组与自己组所测金属块规格相同,但测量的密度值有较大差别,小华说小蕾组的实验方案存在不足,请你指出小蕾组实验方案中的不足之处_____。
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【题目】回顾实验和探究,探究并联电路的电流规律:
器材 | 电源、导线、开关、两个小灯泡、_____. |
过程 | (1)将灯L1、L2_____联.连接电路时,开关应处于_____状态,目的是_____. (2)将电流表分别L1、L2_____联,测出通过灯泡L1、L2中的电流,通过L1的电流如图甲所示,请连接测量通过L1电流的实物图. (3)测出干路电流为0.56A,请方框中画出测干路电流的电路图,并在乙图中标出L2中电流. |
结论 | 并联电路中,干路电流等于各支路电流_____. |
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【题目】如图所示将体积相同,材料不同的甲、乙、丙三个实心小球,分别轻轻放入三个装满水的相同烧杯中,甲球下沉至杯底、乙球漂浮、丙球悬浮,下列上说法正确的是
A. 三个小球的质量大小关系是m甲>m乙>m丙
B. 三个小球受到的浮力大小关系是F甲=F丙>F乙
C. 三个烧杯中的水对烧杯底部的压强大小关系是p甲>p乙>p丙
D. 三个烧杯底部对桌面的压强大小关系是p′甲>p′乙>p′丙
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【题目】甲、乙两个完全相同的容器中,分别盛有两种不同的液体,液体的质量相同、深度相同,都放在水平桌面上,如图所示。则液体对甲、乙两容器底部的压强p甲___p乙,甲、乙容器对水平桌面的压强p甲′___p乙′。
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【题目】在“探究杠杆平衡条件”的实验中:
①为了消除杠杆自重对实验的影响,把质量分布均匀杠杆的_____作为支点。
②如图甲所示是已经平衡的杠杆,若在两侧的钩码下再各增加一个相同的钩码,杠杆会失去平衡,那么以下做法不能使杠杆重新平衡的是_____(填序号)。
A.左侧的钩码下再增加一个相同的钩码
B.右侧钩码向左移动1个格
C.左侧钩码向左移动1个格
③小明改用弹簧测力计做实验,如图乙所示,使杠杆在水平位置平衡,则弹簧测力计的示数_____1N(选填“大于”“小于”或“等于”)。(每个钩码重0.5N)
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【题目】(1)如图所示,把一张打印纸平放在两块砖上,沿两块砖之间的空隙向纸面下方吹气,纸会向_____(填“上凸”或“下陷”);这是由于纸的下表面气体流速比上表面大,下表面压强比上表面_____(填“大”或“小”)。
(2)将两个通电小球甲、乙相互靠近,会看到如图甲所示,再将乙球靠近丙球如图乙所示。三球中可能不带电为_____球。若将丝绸摩擦过的有机玻璃棒靠近丙球,发现丙球被弹开,则甲球带_____电。
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