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根据图所示,完成填空:

甲图中体温计是利用液体的
热胀冷缩
热胀冷缩
原理,它的示数是
37.8
37.8
℃;乙图中物体的长度是
2.75
2.75
cm;丙图中电阻箱的示数是
5705
5705
Ω.
分析:(1)体温计的读数,要认清其量程和分度值再读数;
(2)刻度尺的分度值为相邻的刻度线表示的长度;起始端没从0开始,把5.50cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去5.50cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(3)电阻箱要弄清楚箭头对准旋钮上的数字,再用数字乘以下面的倍数,然后把四个数字相加即可.
解答:解:(1)体温计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;图甲中体温计的一大格表示1℃,里面有10各小格,故其分度值为0.1℃,因此体温计的读数为37℃+0.8℃=37.8℃;
(2)图乙中刻度尺的一大格表示1cm,里面有10各小格,故其分度值为1mm,本次测量起始端没从0开始,把5.50cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去5.50cm即为物体长度,即物体长度=8.25cm-5.50cm=2.75cm;
(3)图丙中电阻箱左上角旋钮对准的数字为5,右上角旋钮对准的数字为7,左下角旋钮对准的数字为0,右下角旋钮对准的数字为5,因此电阻箱的读数=5Ω×1000+7Ω×100+0Ω×10+5Ω×1=5705Ω.
故答案为:热胀冷缩;37.8;2.75;5705.
点评:(1)刻度尺和体温计是初中物理中基本的测量工具,使用前要观察它的量程和分度值;
(2)刻度尺读数时要估读到分度值的下一位;体温计对这一点没有特殊的要求,能正确读出示数就可以.
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科目:初中物理 来源: 题型:

21、请根据图所示的情形完成下列填空:
(1)甲图所示是一个家庭用的石英钟,它的分度值是
1
s,钟表指示的时刻是
10
10
31
秒.
(2)图乙所示,用刻度尺测量一木块的长度,图中刻度尺的最小刻度是
1
mm,所测木块的长度是
1.15
cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:

为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:
猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性
猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越强
猜想C:插有相同铁芯的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:
用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈,制成简单的电磁铁.如图14所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况.

根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:
(1)通过观察电磁铁
吸引大头针数目
吸引大头针数目
的不同,来判断它磁性强弱的不同.
(2)通过比较图中
a
a
b
b
两种情况,可以验证猜想A是正确的.
(3)通过比较图中
b
b
c
c
两种情况,可以验证猜想B是正确的.
(4)通过比较图d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C表达不全面,应补充
当电流相同时
当电流相同时

(5)根据图所示的现象,能否得出电磁铁外部磁场的方向与什么因素有关?为什么?答:
不能;因为缺少有关磁场方向的信息
不能;因为缺少有关磁场方向的信息

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

根据图所示,完成填空:

甲图中体温计是利用液体的________原理,它的示数是________℃;乙图中物体的长度是________cm;丙图中电阻箱的示数是________Ω.

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科目:初中物理 来源:2012年重庆市初中毕业生学业暨高中招生考试物理样卷(三) (解析版) 题型:解答题

根据图所示,完成填空:

甲图中体温计是利用液体的______原理,它的示数是______℃;乙图中物体的长度是______cm;丙图中电阻箱的示数是______Ω.

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