【题目】同学们探究“平面镜成像特点”。
(1)实验中,用玻璃板代替平面镜的目的:___________________.
(2)小华在竖直的玻璃板前A位置放置点燃的蜡烛,看到玻璃板后出现蜡烛的像,如图甲所示,用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间,她在图甲所示位置观察_____(选填“仍然”或“不能”)看到蜡烛的像。这说明像是由于光的_____(选填“缩小”“反射”或“折射”)形成的。
(3)撤去不透明纸,小华在确定蜡烛A像的位置时,眼睛应在_______(选填“A”或“A′”)侧观察,发现无法让另一支大小相同的蜡烛与蜡烛A的像完全重合,出现这种情况的原因可能是_________________
(4)经过三次实验得到三组物、像位置点,如图乙所示,由此可知________________。
【答案】便于确定像的位置 仍然 反射 A 玻璃板没有垂直于水平面 像和物体到平面镜的距离相等
【解析】
(1)[1]透明的玻璃板,可以观察到玻璃板的另一侧蜡烛的像,因此便于确定像的位置;
(2)[2][3]用一张不透明纸挡在玻璃板与像之间,在图甲所示位置观察仍然看到蜡烛的像,说明平面镜成像是由光的反射形成的;
(3)[4]实验时要同时观察蜡烛A的像和代替蜡烛A的蜡烛A′,只能在蜡烛A的一侧观察;
[5]实验时,蜡烛A′和蜡烛A的像不能完全重合时,可能是透明玻璃板没有竖直放置(玻璃板没有垂直于水平面);
(4)[6]根据图乙可知,A和A′、B和B′、C和C′都是关于玻璃板所在位置对称的,则可得到:像和物体到平面镜的距离相等。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】质量相同的甲、乙两种物质从固态开始加热,它们在相同时间内吸收的热量相等,加热时间都只有6min,它们的温度随时间变化的图像如图所示.下列说法正确的是( )
A.甲在3~6min内是液态
B.乙一定是非晶体
C.在4~6min内,甲的内能保持不变,乙的内能增加
D.在固态时,甲的比热容小于乙的比热容
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】 小明用薄膜充水后制成水透镜模拟眼球中的晶状体,来比较正常眼、近视眼和远视眼的焦距大小。实验中测得甲图焦距为10cm,再将甲分别挤压成乙图、丙图的形状,并分别测量焦距,如图所示。
(1)测得焦距小于10cm的是图 ,模拟近视眼的是图 。
(2)在同一位置,用甲、乙、丙透镜分别对着远处的某一物体,移动光屏得到清晰的像,其中像距较大的是 图。
(3)目前很多近视患者戴隐形眼镜来矫正视力。隐形眼镜是一种直接贴在角膜表面的超薄镜片,可随着眼球运动,其中心厚度只有0.05mm,则此镜片的边缘厚度 (填“小于”“等于”或“大于”)0.05mm。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有一个点光源放在凸透镜的正前方。当点光源放在A点时,成像在B点,当点光源放在B点时,成像在C点,如图所示。则 ( )
A.凸透镜应放在C点右侧
B.凸透镜应放在B、C点之间
C.凸透镜应放在A、B点之间
D.凸透镜应放在A点左侧
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,光会聚于b点,在虚线区域内放甲透镜后,光会聚于主光轴MN上的a点;在虚线区域内换放乙透镜后,光会聚于主光轴MN上的c点.现小明想进一步探究凸透镜成像的特点,应选择_____透镜(选填“甲”、“乙”).小明想矫正远视眼,应选择______透镜(选填“甲”、“乙”);将凸透镜正对太阳,其下方20 cm处的白纸上呈现出一个较大的光斑,若将该透镜向纸面再靠近一小段距离的过程中,光斑一直变小,由此可以判断该透镜的焦距一定________(选填“大于”“等于”或“小于”)20 cm.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】有一种电子牙刷(如图所示),它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的地方,这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷,正确的说法是
A. 刷牙时,人听不到超声波,是因为超声波不能在空气中传播
B. 超声波的音调很低,所以人听不到
C. 超声波不是由物体振动产生的
D. 超声波能传递能量
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,老师在课堂上做了一个有趣的实验,他给放在真空罩内的手机打电话,手机随即发出悦耳的铃声,铃声是由于手机内的扬声器______产生的;把抽气机接在真空罩上向外抽气时,同样打电话,手机铃声却越来越小,这说明声音的传播需要______,______不能传声。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,用钢尺做探究实验,把钢尺紧按在桌面上,一端伸出桌边,拨动钢尺,听它发出的声音,同时注意观察钢尺振动的快慢,改变钢尺伸出桌边的长度,再次拨动,使钢尺每次的振动幅度大致相同.
(1)本实验中应该听的声音是________(选填“A”或“B”).
A.钢尺伸出桌面部分振动发出的
B.钢尺拍打桌面发出的
(2)实验时,改变钢尺伸出桌面的长度是为了探究音调的高低与________的关系.
(3)实验时,保持钢尺伸出桌面的长度不变,改变拨动力度,则是探究声音的________与振动幅度的关系.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,图甲是课本上“通电导线在磁场中受力”的实验示意图,小谦同学实际探究时,在电路上连接了一个滑动变阻器,实验记录如下表:
(1)用笔画线代替导线,在乙图中将变阻器正确连入电路,小谦在电路中接入滑动变阻器的作用是 .
(2)比较实验2和3,说明通电导线在磁场中受力方向与 有关,比较实验 ,说明通电导线在磁场中受力方向与电流方向有关.
(3)小谦通过观察导线运动方向,来判断导线在磁场中受力方向,用到的科学方法是 .
(4)小谦想在甲图的基础上对实验进行改造,来探究影响感应电流方向的因素,为了观察到明显的实验现象,他要把图甲中的电源换成图丙中的 .
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com