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    【题目】图甲是水流形成图，我们对电流的成因（图乙）的认识是通过分析图甲中水流的成因来了解的。下列运用科学方法的实例与它相同的是（　　）

    A.由增大压强的方法想到减少压强的方法

    B.发现两个5电阻串联与一个10的电阻效果相同

    C.用力的示意图表示力的三要素

    D.将固态物质分子，比成坐在教室上课的学生

    【答案】D

    【解析】

    利用水流的成因来分析学习电流的成因是利用了类比的方法。

    A．增大和减小压强是两个相反的方法，由增大压强的方法想到减少压强的方法利用了逆向思考法，A选项不符合题意；

    B．发现两个5电阻串联与一个10的电阻效果相同，利用了等效替代法，B选项不符合题意；

    C．用力的示意图表示力的三要素是利用构建物理模型的方法来形象的表示力的大小、方向和作用点，C选项不符合题意；

    D．固态物质分子和坐在教室上课的学生具有相同的运动特点，用学生的运动特点来分析固态物质分子的运动特点是利用了类比的方法，D选项符合题意。

    故选D。

    练习册系列答案
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    A. 拉力做功的功率为90W

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    A. W1=W2 η1=η2 B. W1＜W2 η1＜η2 C. W1＞W2 η1＞η2 D. W1＜W2 η1＞η2

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    A.自行车的尾灯把射向它的光线按原路反射回去

    B.日食可以用光的直线传播来解释

    C.从岸边看水中的鱼变浅了是因为光从空气折射入水中，折射角小于入射角

    D.人的眼睛看清远近不同物体的像是靠调节晶状体焦距来实现的

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】高台上的电动车通过如图滑轮组将重力为G的物体匀速提至高台上（不计绳重和滑轮间摩擦），用时为t，已知整个过程中电动车的速度为v，受到水平地面的摩擦力为Ff，滑轮组的机械效率为η。则下列说法中正确的是（　　）

    A.电动车的牵引力等于水平地面的摩擦阻力Ff

    B.此过程中物体克服重力做功Gvt

    C.绳对车的拉力为

    D.电动车牵引力的功率（+Ff）v

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，在“探究影响动能大小的因素”的实验中：

    (1)三次实验都要让小球由______________状态开始滚下，通过观察小球推动放在水平面上同一位置的木块A前进的距离判定小球动能的大小，这里应用的科学方法是___________法；

    (2)甲、乙两次实验，研究的是动能大小与___________的关系；

    (3)请画出小球推动木块A时，木块A的受力示意图。

    （______）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，电源的电压恒定，R1、R2为定值电阻，R2的阻值为60Ω，只闭合开关S0时，电流表的示数为0.2A，再闭合开关S1时，电流表的示数为0.6A。求：

    （1）电源的电压；

    （2）电阻R1的阻值；

    （3）开关S0、S1均闭合后，通电10s电路消耗的总电能。

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    【题目】在如图所示的电路中，闭合开关S后会发现与弹簧相连的条形磁体（颜色深的一极为N极）向左滑动．则下列分析正确的是

    A.电磁铁的A端为N极，电源左端为“+”极

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