用笔画线代替导线,把带有开关的电灯正确地接入图中所示的家庭电路中。
科目:初中物理 来源: 题型:综合题
(6分)小阳利用磁敏电阻为他的自行车设计了一个速度计,磁铁固定在自行车的辐条上,磁敏电阻固定在自行车的后车架上,安装示意图如图甲,工作电路如图乙,已知电源电压为6V恒定不变.当磁铁与磁敏电阻Rs靠得最近时阻值为200Ω,磁铁与磁敏电阻Rs离得最远时阻值为400Ω,靠近或远离时的实际电阻在这两者之间变化;当R0两端电压不低于4.5V时电子计数器就能有效计数,低于4.5V就不能产生计数,车轮每转动一圈就计数一次.
(1)为保证电子计数器有效工作,求出电阻R0最小阻值.
(2)某次行驶中,小明发现5分钟恰好完整计数了300次,车轮的周长为3m,求出这段时间内自行车行驶的平均速度。
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
请将左图中的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路,设计出只有在光线很暗且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路,同时安装一个不受开关控制的三孔插座(光线很暗时“光控开关”闭合,有声音时“声控开关”闭合);请在右图中根据小磁针静止时N极的指向,标出电源的正极,并用箭头标出磁感线的方向。
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科目:初中物理 来源: 题型:作图题
小刚的爸爸在自家盖的房间里安装了一盏“220V 100W”的顶灯和一盏“220V 5W”的壁灯。他打算把这两盏灯并联,用一个普通的拉线开关来控制。但接完后,合上闸刀开关,发现壁灯亮顶灯不亮。他拉了一下开关S,结果不亮的灯亮了,而原来亮的灯却不亮了,再拉一下开关S,又恢复了原状。试画出他错接的电路图。
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科目:初中物理 来源: 题型:实验题
如图所示的探究实验装置中不能完成探究内容的是( )
A. 探究磁极间相互作用规律 |
B. 探究磁性强弱与电流大小的关系 |
C. 探究通电直导线周围存在磁场 |
D. |
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