【题目】如图所示,在“观看水中的硬币”活动中,把一枚硬币固定在空杯的底部,找一个角度使人刚好看不到硬币的最右端A点。保持眼睛和杯子的位置不变,在同学逐渐把水加入到杯中的过程中,硬币上的B点和C点能先后被你看到。
(1)人所看到的水中硬币是一个变________的虚像。
(2)图中画出了刚看到C点时光的传播示意图,入射角是αC;如果刚看到B点时的入射角是αB,则αB________αC。
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【题目】年底,符合低碳出行、环保理念的共享单车迅速火遍全国各大城市.该单车用方便,只需在手机上下载一个软件,通过手机扫码,用户就能在最短时间内开锁骑行.车辆采用轻质高强度铝合金材质,车身造型流畅,游龙形把手,减震座垫,将用户的体验放在首位, 系统对车辆骑行全程定位,并记录行程.请根据以上内容和所给图片,就共享单车提出两个与物理知识相关的问题并作出合理简答______.
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【题目】如图所示,将一节干电池和三只均标有“1.5V、0.5W”的小灯泡接入电路,当开关S1闭合、S2断开时,三只灯泡均能发光.若将开关S1、S2均闭合,则 ( )
A.只有灯泡L1熄灭
B.三只灯泡均熄灭
C.灯泡L2、L3熄灭,L1更明亮
D.灯泡L3熄灭,L1、L2均更明亮
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【题目】塑料尺是同学们常用的学习工具,利用它可以做很多实验.
(1)如图所示,用塑料尺测得物体A是 cm.
(2)用塑料尺先后快拨和慢拨木梳的齿,这是为了研究声音的 与频率有关.
(3)用与毛皮摩擦过的塑料尺靠近不带电的泡沫小球时,小球会被 (选填“吸引”或“排斥”).
(4)塑料尺不容易被拉长,是因为分子间存在 .
(5)如果让塑料尺从某一高度自由落下,则塑料尺的运动越来越快,这是因为力能 (选填“改变”或“维持”)物体的运动状态.
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【题目】“足球进校园”推进了校园足球的发展,如图所示是某校足球代表队主罚任意球的场景,只见在空中飞行过程中划出一道美丽的弧线向球门飞去,关于足球,下列说法正确的是
A. 足球在空中飞行过程中,相对于球员的脚是静止的
B. 足球在空中飞行过程中没有受到力的作用
C. 足球在空中划出一道弧线,主要因为受到了空气的阻力
D. 足球离开脚后继续飞行,是因为足球具有惯性
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【题目】利用身边常见的物品,做一些小实验是同学们学习、研究物理的好方法,也是一种创新.请你用如图所示的塑料吸管和激光笔,从正反两方面分别设计一个实验方案,探究光在空气中是沿直线传播的.
(1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的.
(2)反方案:探究光在空气中不可能是沿曲线传播的.
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【题目】如图所示,弹簧测力计下悬挂一小条形磁铁,使弹簧测力计沿着水平放置的大条形磁铁的左端N极开始,向右端S极处逐渐移动时,弹簧测力计示数将( )
A. 逐渐增大 B. 逐渐减小 C. 先减小后增大 D. 先增大后减小
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【题目】如图,一塑料薄膜组成的顶棚下堆放着一堆干草,夏天雨后,阳光穿过薄膜上的积水,照射到干草上,则下列说法正确的是( )
A.薄膜上的积水形成一个大的凸透镜,如果其焦点恰好在干草处,干草有可能燃烧
B.透镜都是固体物质组成的,液体不能起凸透镜作用
C.起凸透镜作用的应是塑料薄膜
D.水和塑料薄膜共同起凸透镜作用
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【题目】某小组同学用图甲的电路图探究欧姆定律,实验中他们所用的定值电阻分别是5 Ω、10 Ω、20 Ω,电源电压为3 V不变。
(1)如图甲所示,是小华所连接的不完整实验电路,请你用笔画线代替导线,将缺少的导线连接好成完整电路___________。
(2)在探究“导体中的电流跟电阻的关系”时,小华将5 Ω的电阻接入电路,电压表如图乙所示。后把定值电阻由5 Ω换成10 Ω,闭合开关后,下一步的操作是:将变阻器的滑片P向_______(填“左”或“右”)移动直至电压表示数为________V。若要完成整个实验,选择的滑动变阻器的最大阻值至少为______Ω。
(3)上述探究结束后,该组同学选择原来的电源和两只灯泡L1“2.5 V 0.3 A”和L2“3.8V 0.3A”,设计的电路如图丙所示,探究“电功率跟电流、电压的关系”。
①此实验设计是为了探究电功率与电压的关系,通过______________判断来电功率的大小。
②为了探究电功率与电流的关系,小明认为,利用图丙电路只要通过移动滑动变阻器,改变电流观察灯L1或L2亮度的变化,即可得出结论。则小明同学的方案___________(填“合理”或“不合理”),理由:_____________________________。
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