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在“探究欧姆定律”的实验中,如图所示的是某实验小组在探究过程中,根据实验数据绘制的图象.
(1)在此探究过程中,使用滑动变阻器的目的是:
保护电路
保护电路
控制电阻两端电压不变
控制电阻两端电压不变

(2)请根据图象判断,当导体电阻为60Ω时,通过该导体的电流为
0.1
0.1
A.
(3)小海同学在实验中换用不同定值电阻R(5Ω、10Ω、15Ω),使电阻成整数倍地变化,相应的电流记录于下表中,分析实验数据后,得出结论:R中的电流与R的阻值不成反比,他得出错误结论的原因是
没有控制控制电阻两端电压不变
没有控制控制电阻两端电压不变

实验序号 1 2 3
电阻R/Ω 5 10 15
电流I/A 0.4 0.3 0.24
分析:(1)根据图象特点分析实验所探究的问题,根据所探究的问题判断滑动变阻器的作用.
(2)由图象找出已知电流与对应的电阻阻值,由欧姆定律求出电阻两端电压,然后由欧姆定律求出电阻为60Ω时,通过导体的电流.
(3)探究电流与电阻的关系,应控制电阻两端电压不变.
解答:解:(1)由图象可知,纵坐标表示电流,横坐标表示电阻,由此可知,该实验探究的是:电流与电阻的关系,探究电流与电阻关系实验,应保持电阻两端电压不变,因此滑动变阻器在电路中的作用是:一方面滑动变阻器可以保护电路,另一方面,移动滑片改变滑动变阻器接入电路的阻值,可以保持电阻两端电压不变.
(2)由图象可知,当电流I=0.6A时,R=10Ω,∵I=
U
R
,∴电阻两端电压U=IR=0.6A×10Ω=6V;
当电阻R′=60Ω时,电路电流I′=
U
R′
=
6V
60Ω
=0.1A.
(3)探究电流与电阻的关系实验,应控制电阻两端电压不变,由于小海在实验中没有控制电阻两端电压不变,所以得出了电流与电阻不成正比的错误结论.
故答案为:(1)保护电路;控制电阻两端电压不变;(2)0.1;(3)没有控制控制电阻两端电压不变.
点评:本题考查了滑动变阻器的作用、求电路电流、实验分析等问题,该实验应用了控制变量法,分析清楚图象,由图象获取所需信息、熟练应用控制变量法是正确解题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

在探究“欧姆定律”的实验中,某小组准备研究电阻不变时,电流随电压变化的规律.
(1)请用笔画线代替导线,将图中的电路元件连接成实验电路.(连线不得交叉)
(2)按照你连接的电路,闭合电路前应将滑动变阻器的滑片移到最
(选填“左”或“右”)端.
(3)请详细叙述接下来的主要操作过程:
闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到适当位置,记下此时电压表和电流表的示数.改变滑动
变阻器滑片的位置,重复上述步骤若干次,记下每次电压表和电流表的示数
闭合开关,将滑动变阻器的滑片移到适当位置,记下此时电压表和电流表的示数.改变滑动
变阻器滑片的位置,重复上述步骤若干次,记下每次电压表和电流表的示数

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

为了探究电流与电压和电阻的关系,同学设计了如图甲所示的电路图.实验器材如图乙所示,实验中使用的电阻R分别是5Ω、10Ω、15Ω.
(1)如图丙所示的连接中,在闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应放在
端,在这个探究试验中滑动变阻器有两个作用,其一是
保护电路
保护电路
,其二是
改变电路中的电流和电阻两端的电压
改变电路中的电流和电阻两端的电压

(2)若某同学在探究通过导体的电流与导体的电阻的关系试验中,得到如表一所示的实验数据.分析表中数据可知,电流跟电阻
不成
不成
(填“成”或“不成”)反比例关系,这与欧姆定律
不相符
不相符
(填“相符”或“不相符”),造成这样的探究结果的原因是
没有控制定值电阻两端电压相同
没有控制定值电阻两端电压相同

(3)在此探究实验过程中,当A、B两点间的电阻由5Ω更换为10Ω后,为了探究上述问题,你认为应该采取的操作是
D
D

A.闭合开关,读出电流表的读数  B.闭合开关,将变阻器的滑片适当向左移
C.改变电压表、电流表的量程    D.闭合开关,将变阻器的滑片适当向右移
(4)表二是某同学探究电流与电压关系时记录的几组实验数据,在图丁中画出对应的I-U曲线,通过对曲线的分析,可得到初步结论是
电阻一定,通过导体的电流与导体两端电压成正比.
电阻一定,通过导体的电流与导体两端电压成正比.


表一
次数 R I
1 5 0.4
2 10 0.24
3 15 0.2
表二
试验次数 1 2 3 4 5
电压U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
电流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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科目:初中物理 来源: 题型:

次数 电阻R/Ω 电压U/A 电流I/A
1 10 2 0.2
2 10 6 0.6
3 20 6 0.3
4 30 6 0.2
在探究欧姆定律的实验中,小东测得如下表中的数据,以第
1、2
1、2
次的数据可得到电阻一定时,电流和电压成
正比
正比
;以第2、3、4次的数据可以得到的结果是
电压一定时,电流与电阻成反比
电压一定时,电流与电阻成反比

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组的同学在探究欧姆定律时,采用了如图所示的电路图.实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω,电源电压是3V,滑动变阻器的阻值范围是0~15Ω.
(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时,采用控制变量法,实验分两步进行:
①保持电阻不变,探究电流与
电压
电压
的关系;
②保持电压不变,探究电流与
电阻
电阻
的关系;
(2)实验中,电流表的量程应选
0~0.6
0~0.6
A,电压表的量程应选
0~3
0~3
V;
(3)在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持
定值电阻两端的电压
定值电阻两端的电压
不变.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某实验小组的同学在探究欧姆定律时,采用了如图所示的电路图.实验中他们选用的定值电阻分别是5Ω、8Ω、10Ω,电源电压是3V,滑动变阻器的阻值范围是0~15Ω.
(1)他们在探究某一因素变化对电流的影响时,采用控制变量法实验分两步进行:
①保持电阻不变,探究电流与
电压
电压
的关系;
②保持电压不变,探究电流与
电阻
电阻
的关系;
(2)实验中,电流表的量程应选
0~0.6
0~0.6
 A,电压表的量程应选
0~3
0~3
 V;
(3)在研究电阻对电流的影响时,把定值电阻由5Ω换成10Ω,闭合开关后,下一步的操作是:调节滑动变阻器的滑片,保持
定值电阻两端的电压
定值电阻两端的电压
不变.
实验次数 1 2 3
电压/V 1.5 2.0 2.5
电流/A 0.23 0.27 0.3
电阻/Ω 6.5 7.4
8.3
8.3
灯泡亮度 较亮
(4)该小组的同学在完成上述实验后,把定值电阻改成小灯泡,然后测量小灯泡的电阻,得到的三组数据如右表所示,请你将表中的空白格补上.
(5)小明处理完数据后发现,三次测得的灯丝电阻相差较大,与其他同学交流也是同样的情况,你认为出现这种结果的原因是
灯丝的电阻随着温度的升高而增大
灯丝的电阻随着温度的升高而增大

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