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17.如图所示是同学们在老师指导下探究重力方向的实验装置.
(1)将该装置放在水平桌面上后,逐渐改变木板M与桌面的夹角α,会观察到悬线OA的方向不变 (选填“变化”或“不变”);
(2)若要得出重力的方向是竖直向下的结论,还应进行的操作是剪断悬线OA,观察小球下落的方向.
(3)建筑工人经常使用的重垂线就是该原理的应用.

分析 根据重力的方向总是竖直向下的来作答,建筑工人经常用重垂线来检查墙壁是否竖直.

解答 解:
(1)因为重力的方向总是竖直向下的,所以悬线OA由于受重力的作用就保持竖直方向不变;
(2)剪断悬线OA,观察到小球下落的方向;发现小球在竖直向下的重力的作用下就会竖直向下运动;
(3)通过分析得出的结论:重力的方向总是竖直向下的,建筑工人使用的重垂线就是利用这个原理制成的.
故答案为:(1)不变;(2)剪断悬线OA,观察小球下落的方向;(3)重垂线.

点评 本题是对重力方向的一个考查,我们只要掌握重力的方向总是竖直向下的就行.也是应用物理知识解决实际问题的一个体现,体现物理知识服务于社会生活的理念.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

5.俯卧撑是一项常见的体育健身活动,如图所示是小明同学做俯卧撑时的示意图,小明重800N,1min内做俯卧撑30个,每做一次肩膀升高50cm,小明的身体可视为杠杆,O为支点,求:
(1)地面对手的支持力;
(2)1min小明所做的功.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.在“探究滑轮组的机械效率”时,小明利用两组滑轮组进行了5次测量,用一个动滑轮和一个定滑轮测定前4组数据,用两个动滑轮和两个定滑轮得第5组数据,测得数据如表:
实验
次数
动滑轮
重G/N
物重
G/N
钩码上升高度h/m动力
F/N
动力作用点移动距离s/m滑轮组的机械
效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.3
5140.10.5
(1)请根据前四组数据,在图甲中画出实验中滑轮组的绕绳方法.
(2)表格中编号①处数据应为66.7%;根据图乙中弹簧测力计可知编号②数据应为1.6N.
(3)由表中第3、4组数据可知,同一滑轮组的机械效率与摩擦和被提升的物重有关.
(4)有的同学认为:“机械越省力,它的机械效率越高”.你是用小明收集的数据中4、5两组数据对比分析来判断这句话是错误的.

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5.规格都是“220V 40W”的电风扇、日光灯、电热器,正常工作时,在相同的时间内产生的热量最多的是(  )
A.电热器B.日光灯C.电风扇D.都一样多

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12.下列有关自行车结构及使用的说法中正确的是(  )
A.把手处刻有花纹是为了增大接触面积减小摩擦力
B.自行车转弯时受到的各力相互平衡
C.下坡时自行车速度越来越大是由于阻力越来越小
D.适当增大座垫面积能减小对人臀部的压强

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.下面是小明利用吸管做的一些小实验:
(1)如图甲所示,用手堵住上端的管口,从水中提起吸管后发现吸管中有一段水柱,这是因为大气压的作用;
(2)把长约为12cm的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端.从B管右侧向左吹气,如图乙所示,可以看到的现象是:吸管A中的水柱上升了,体现的物理知识是流体流速越大,压强越小;
(3)吸管的下端塞入一些铜丝作为配重,并用石蜡将吸管的下端封闭起来,制成一个吸管密度计.将其分别竖直漂浮在不同液体中,如图丙所示.则密度计在两杯中所受浮力相等(填“相等”或“不相等”),它露出液面部分的长度越长,则液体的密度越大(填“大”或“小”).

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

9.起重机将建筑材料由地面提升到楼顶,第一次用竖直拉力F1将材料甲以速度v1匀速提升到楼顶;第二次用竖直拉力F2将材料乙以速度v2匀速提升到楼顶.已知F1>F2,v1<v2.对于上述两个过程,不计摩擦,下列说法中正确的是(  )
A.材料甲的质量一定大于材料乙的质量
B.拉力F1做的功一定大于拉力F2做的功
C.拉力F1做功的功率一定小于拉力F2做功的功率
D.材料甲受到的合力一定小于材料乙受到的合力

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图所示,玻璃瓶中装入适量带色的水,从玻璃管吹入少量空气,使管中水面高于瓶口.将此装置由一楼拿到十楼,发现玻璃管中的液柱上升,说明大气压随高度的增加而减小.

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7.如图所示的四个电路中连接正确的是(  )
A.B.C.D.

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