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    3．在测量平均速度的实验中，某同学用刻度尺测量小车通过的路程（如图甲所示），用停表测量小车通过该段路程所用时间（如图乙所示），则小车通过的路程为64.00cm，所用时间为32s，该段路程中小车运动的平均速度为0.02m/s．

    分析 （1）根据图甲和图乙读出小车的运动时间和运动的路程；
    （2）平均速度的计算公式为v=$\frac{s}{t}$，据此计算出平均速度，注意路程和时间的对应．

    解答 解：（1）观察图甲和图乙可知，小车通过斜面全程的路程为64.00cm；
    小车运动到的时间为32s；
    （2）小车平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.64m}{32s}$=0.02m/s．
    故答案为：64.00；32s； 0.02．

    点评 本题考查了平均速度的计算，能从图中准确读出小车运动的路程是关键；在计算速度时要注意运动路程和运动时间的对应．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．如图甲所示，在观察水的沸腾实验中．

    （1）在组装实验装置时，图乙中温度计放置正确的是D．
    （2）如图丙是水沸腾时温度计的示数，则水的沸点为100℃．
    （3）实验时，从开始加热到水沸腾所用时间过长、为减少加热时间，下列做法不可行的是C．
    A．加大酒精灯火焰         B．用初温较高的水
    C．增加烧杯中水量         D．给烧杯加温．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    8．小欣同学家的新房在四楼，最近正在装修房子，需要搬运装修材料，但有些材料由于楼道过窄不方便搬运，于是小颖同学建议她采用如图所示的滑轮组，这样站在地上就可以把材料运上楼．若小欣某次搬运放在1m2的水平工作台中央、质量为81kg的正方体水泥块，水泥块被提升的高度为10m，历时约3min20s．（ρ水泥=3.0×103kg/m3，g取10N/kg）．
    （1）求水泥块对工作台的压强；
    （2）请你帮助小欣同学画出滑轮组的绕线示意图．
    （3）如果不计机械装置的额外功，小欣同学的平均功率是多大？
    （4）如果该滑轮组机械效率为75%，小欣同学的拉力至少要多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．如图所示，早期照相馆里摄影师取景时看到的像是倒立的．有几位同学对此现象展开了讨论：
    甲：这架照相机的镜头是凹透镜；
    乙：将照相机升高，可以看到两位照相人的全身像；
    丙：若要照全身像，应增大相机和两位照相人之间的距离；
    丁：若要人像更亮，需要在两位照相的人身后进行“补光”．
    这些说法正确的是（　　）
    A．甲与乙B．甲与丙C．丙与丁D．只有丙

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    18．在图所示的电路中，有两根导线尚未连接，请用笔线代替导线补上．补上后要求：闭合电键S，向A端移动滑动变阻器的滑片P，小灯发光，但亮度不变，电流表示数变小．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    8．如图所示，轻质细绳将物体A、B 通过两个定滑轮分别连在同一弹簧测力计的两端，其中GA=10N，GB=100N，B 是边长为20cm 的正方体，整个装置处于静止状态（不计弹簧测力计的重力及滑轮与绳子的摩擦），下列说法错误的是（　　）
    A．弹簧测力计的示数为0N
    B．弹簧测力计的示数为100N
    C．B 物体对支撑面的压力为100N
    D．B 物体对支撑面的压强为2.25×103Pa

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．如图，将装有刚沸腾的水的烧瓶塞紧瓶塞后倒置，用冷水浇烧瓶的底部，看到水又重新沸腾起来，该实验说明液体的沸点随气压的减小而降低．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．某小组选用了图1甲中光源、水、水槽、可折转的光屏（带刻度）等器材，用于完成探究“光从空气射入水中时的折射规律”．

    （1）使用可折转的光屏，是为了观察折射光线和入射光线是否在同一平面内．
    （2）光从空气射入水中，入射点为O点，不断改变入射角，读出刻度盘上对应的折射角，将实验结果画在图1丙中，其中1和1′、2和2′…4和4′分别表示各次入射光线和对应的折射光线的位置．由此可得出，光从空气斜射入水中时，折射角随入射角的增大而增大，且折射角小于（选填“大于”、“等于”“小于”）入射角；当光从空气垂直射入水中时，折射角等于0度．
    （3）在探究中，小组成员小明同学提出了一个猜想：光从空气斜射进入不同透明介质发生的折射程度是否都相同？
    于是小明提出如下实验方案：先让一束入射光从空气直接斜射入透明的空水槽中，记录下光斑位置（如下图2所示）；接着分别倒入水和油，记录对应的光斑位置，再通过分析就可得到实验结论．经讨论，同学们认为这一方案是可行的，于是进行了探究实验．
    ①要实现探究目标，他们应选择图2中的B和D（选填字母序号）两图示实验；
    ②实验时，同学们在水槽底部贴上一把自制纸质刻度尺，这样做的目的是为了记录每一次光斑的位置．
    ③某小组同学正确实验后，所记录的三次光斑的相对位置如图2所示，经分析可知：光从空气斜射入水和油时，油对光的偏折本领较大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    13．画出静止悬挂的电灯所受力的示意图

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