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    某小组同学在做“测滑轮组的机械效率”实验时，对一滑轮组进行了两次实验，测得数据如下表：

    (1)请你计算两次实验的机械效率并填入表内．

    (2)该实验装置至少由________只定滑轮和________只动滑轮组成．

    (3)两次实验测得的机械效率不同，说明：________________________________．

    答案：
    解析：

    　　(1)50％80％

    　　(2)1,1

    　　(3)同一滑轮组，所挂重物(或钩码)越重，机械效率越高


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?黄浦区一模）某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样．
    （1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图（a）所示．请用笔画线代替导线补上，补上后的电路能够测未知电阻RX．

    （2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图（a）还是按图（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数．经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障．于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I1和最大电流I2．接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验．请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图．
    （3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：
    实现多次测量，求电阻RX的平均值，可以减小误差
    实现多次测量，求电阻RX的平均值，可以减小误差
    ．
    实验次数 干电池节数 I1（安） I2（安） RX（欧）   RX的平均值
    1 / / / / /
    2 / / / /
    3 / / / /
    （4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：RX=
    10I1
    I2-I1
    Ω
    10I1
    I2-I1
    Ω
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。

    （1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上  （9）  ，补上后的电路能够测未知电阻RX。

     

    （2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（a）还是按图15（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I1和最大电流I2。接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图   （10）   。

    （3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：

                                  （12）                                      。

    （4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：RX＝   （13）       。

     

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。
    （1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上 （9） ，补上后的电路能够测未知电阻RX。

    （2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（a）还是按图15（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I1和最大电流I2。接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图  （10）  。
    （3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：
                                  （12）                                      。

    （4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：RX＝  （13）       。

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年度黄浦区第一学期期终基础学业测评九年级物理试卷 题型：实验题

    某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。
    （1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上 （9） ，补上后的电路能够测未知电阻RX。

    （2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（a）还是按图15（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I1和最大电流I2。接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图  （10）  。
    （3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：
                                  （12）                                      。

    （4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：RX＝  （13）       。

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    科目：初中物理 来源：2012届度黄浦区第一学期期终基础学业测评九年级物理试卷 题型：实验题

    某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω 2A”字样。

    （1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用笔画线代替导线补上  （9）  ，补上后的电路能够测未知电阻RX。

     

    （2）实验开始，他们闭合电键，发现无论是按补上导线后的图15（a）还是按图15（b）的操作，甚至改变滑动变阻器的滑片位置，所看到的现象均为电流表有示数，电压表无示数。经过讨论他们一致认为可能是电压表发生了故障。于是决定在不使用电压表的情况下继续实验，并且分别测出了电路中最小电流I1和最大电流I2。接着改变干电池的节数，又重复做了两次实验。请在虚线方框内画出他们重新设计的实验电路图   （10）   。

    （3）他们设计的实验数据表格如下，请你完善表格中的栏目并简单叙述设计此栏目的理由：

                                   （12）                                       。

    （4）根据他们测出的物理量写出计算未知电阻的表达式：RX＝   （13）        。

     

     

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