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    今年4月20日，四川雅安发生7.0级地震，引发了人们对灾区的高度关注。
    （1）地震是地壳变动的形式之一，板块的_________和张裂是引起地壳变动的最主要原因。
    （2）5月初，灾区普降暴雨，局部引发山体滑坡。高处滑下的泥石流由于具有巨大的_____能，对灾区群众的生命财产造成新的危害。
    (1)碰撞；(2)动。
    （1）地震是板块间的碰撞而引起的，碰撞后地壳受力而发生形变，产生振动而形成地震；（2）高处滑下的泥石流具有巨大的动能，它能够做功从而对灾区的群众和财物会造成很大的伤害。
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小刚探究“重力势能与什么因素有关”，把两个质量不同的铅球在同一高度从静止开始释放，铅球在沙地中凹陷的程度如图，

    （1）从图可知，_________________________________________。
    （2）探究“重力势能与高度的关系”，小刚的做法是_______________________。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    我国研制的“歼-20”隐形战斗机试飞成功，标志着我国在飞机研发和制造领域取得了很大的成就。在该战斗机减速降落的过程中（       ）
    A．战斗机的动能减小，重力势能增大
    B．战斗机的动能减小，重力势能减小
    C．战斗机的动能增大，重力势能增大
    D．战斗机的动能不变，重力势能不变

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动，所做三次实验的情景．

    （1）为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”，应选　   　两组实验，观察比较这两组实验，得到的结论是　                                                      　．
    （2）本实验中探究的是影响　   　的重力势能大小的因素（选填“金属块”或“小桌”），但重力势能的大小无法直接观察，我们是通过观察比较小桌陷入沙坑的深度来间接比较的．下列四个研究实例中，同样用到此研究方法的是　   　．
    A．认识电流时，用水流进行类比；
    B．根据磁场对磁体有力的作用来认识磁场；
    C．在学习蒸发和沸腾时，通过比较得出蒸发和沸腾的异同点；
    D．牛顿第一定律是在实验的基础上经分析推理而得出的．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小明、小华和小丽利用如图所示的实验装置“探究动能的大小与哪些因素有关”时，
    小明猜想：物体的动能可能与物体的质量有关．
    小华猜想：物体的动能可能与物体的速度有关．
    小丽做了如下两个实验分别对两位同学的猜想进行了探究．
    实验一：让不同小车分别从同一斜面的同一高度由静止开始下滑，撞击水平面上的同一木块，看哪次木块被推得远（如图所示）．

    （1）实验中通过观察   来比较动能大小的．
    实验二：小丽接着又用所提供的实验器材进行实验，探究另一个猜想是否正确．
    （2）小丽的做法是               ．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止灌下，碰到同一木块上；图（b）是探究“牛顿第一定律”的实验装置，实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下，在粗糙程度不同的平面上运动，请回答一下问题：
       
    （1）图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与      的关系.通过木块被推动距离的大小，说明钢球对木块做功的多少，从而判断钢球动能的大小，这种常用的实验方法是法        .
    （2）图（b）实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下的目的是：       .水平面越光滑，小车受到的摩擦力越     （填“大”或“小”），根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做             .
    （3）小明同学想在图（a）基础上继续探究物体动能的大小与质量的关系，请你帮他设计实验，写出简要的实验步骤及论证方法：                             .

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．

    上述甲、乙两组实验中：
    （1）①选用图甲探究的是动能与   的关系，理由是：两球   相等；得出的结论是：     ．
    ②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的   ．
    ③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是   法；二是转换法，就是通过观察    的大小，来判断小球动能的大小．
    （2）质量和速度谁对动能的影响较大呢?小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．

    分析这两组数据可以得出：   对物体的动能影响较大．依据是     .

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：
    猜想一：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关；
    猜想二：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
    猜想三：弹性势能的大小与弹簧的长度有关；
    猜想四：弹性势能的大小与弹簧的粗细有关。

    (1)为验证猜想一，他设计了如图所示实验，实验时将同一弹簧压缩      (相同/不同)的长度(弹簧被压缩后未超过其弹性限度)，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，分析比较            ，从而比较弹性势能的大小；
    (2)为验证猜想二，需选用            的两根弹簧，实验时将两根弹簧压缩      (相同/不同)的长度，将小球置于弹簧的右端，松开后小球碰到同一位置的相同木块上，对数据进行比较分析时，若       ，说明弹性势能的大小与弹簧的材料有关；
    (3)若水平面绝对光滑，本实验将         (能/不能)达到探究目的；
    (4)小明根据实验现象认为：小球和木块移动一段距离后都要停下来，所以弹簧、小
    球和木块所具有的机械能最终都消灭了，你认为小明的观点是      (正确/不正确)
    的，理由是            。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小芳想验证重力势能与高度的关系：她在水平地面上铺一张纸，将篮球表面涂黑，使篮球分别从不同高度处自由下落，在纸上留下黑色圆斑A、B，如图所示．球从较高处下落形成的圆斑是图中   （选填“A”或“B”），判断的依据                    ．同时发现，每次篮球落地后反弹的高度也不相同.针对这个问题大家进行了讨论,并提出了不同的猜想.
    猜想1:篮球反弹的高度可能与球的型号有关；       
    猜想2:篮球反弹的高度可能与下落的高度有关；　  
    猜想3:篮球反弹的高度可能与地面材料有关.
    于是,他们用两只充足气的#7(标准男子)、#6(标准女子)篮球及刻度尺,在水泥地面和木制地板上进行了实验，得到的实验数据如下表：

    （1）要验证猜想2,需要选用实验序号为      、     的两组数据进行分析.
    （2）通过实验,可得到的结论是:篮球反弹的高度与             、           有关，与                   无关.

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