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14.在水平地面上有一长方体木箱.小林用水平推力F把木箱向前推动,如图甲所示.此过程中,推力F随时间t的变化情况如图乙所示,木块前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示,则木箱运动时所受的摩擦力为20 N,在匀速运动中,推力对木箱所做的功为40J,推力的功率为20W.

分析 (1)物体处于静止或者匀速直线运动状态时,受到的力是平衡力,相互平衡的两个力大小相等;物体做匀速运动时,受到的摩擦力等于推力;
(2)根据丙图利用s=vt计算出3~5s通过的距离,知道推力,利用W=Fs计算出推力做的功,然后根据功率为P=$\frac{W}{t}$求出功率.

解答 解:
(1)由丙图可知,在1~3s内木箱做加速运动,在5~6s内木箱做减速运动,只有在3~5s内木箱做匀速运动,处于平衡状态;由平衡条件可知,木箱受到的滑动摩擦力f=F;由乙图可知,在3~5s内推力F=20N,则木箱受到的滑动摩擦力f=F=20N;
(2)由丙图知,木箱3~5s内做匀速运动,v=1.0m/s,
由v=$\frac{s}{t}$可得,该过程中木箱通过的距离:s=vt=1.0m/s×2s=2m,
推力做功:W=Fs=20N×2m=40J,
推力对木箱所做功的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{40J}{2s}$=20W.
故答案为:20;40;20.

点评 本题考查了学生对力学图象的分析能力,能从图象上得到有用的物理信息是解题的关键,是一道锻炼学生分析思考能力的好题.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.小邦在“探究凸透镜成像的规律”中,他想知道凸透镜的焦距,把凸透镜、蜡烛、光屏放置在光具座上,点燃蜡烛,调整三者的位置,看到烛焰在光屏上成一等大、倒立的清晰实像,如图所示,则透镜的焦距是10cm.当他将蜡烛与凸透镜的距离调为16cm时,移动光屏,在屏上可看到清晰的倒立(选填“正立”或“倒立”)放大实像 (选填“实像”或“虚像”);若要在光屏上得到清晰的倒立、缩小实像,应将蜡烛和凸透镜的距离调为大于20cm.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

5.下列说法正确的是(  )
A.衣柜里的樟脑丸变小是凝华现象,需要吸热
B.雾、露都是液化现象,需要吸热
C.夏天吃棒冰时,棒冰在嘴里发生熔化现象,需要吸热
D.冬天人呼出的“白气”是汽化现象,需要放热

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

2.在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,老师引导同学们做了如下实验:
(1)猜想:导体电阻可能与导体材料、横截面积、长度、温度有关.
(2)实验时,同学们用图21甲所示的实验装置分别把a、b、c、d四根金属丝接入电路中A、B两点之间,探究情况如下表:
序号材料长度/m横截面积/mm2灯泡亮度
a铜丝11较亮
b镍铬合金丝10.5最暗
c铜丝10.5较暗
d铜丝0.51最亮
选用a和c两根金属丝,可探究导体电阻跟导体横截面积的关系,实验中是利用灯泡亮度来判断电阻的大小.
(3)如图乙所示的实验,可探究导体电阻与温度的关系.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.如图所示是一个自动体重测试仪的工作原理图,有关它的说法正确的是(  )
A.体重越大,体重显示表的示数越小
B.体重测试仪电路由于缺少开关,始终处于通路
C.体重测试仪所测体重越大,电路消耗电能越少
D.体重显示表是用电流表改装成的

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

19.下列关于做功的说法中正确的是(  )
A.凡是受力作用的物体,一定有力对物体做功
B.凡是运动着的物体,一定有力对物体做功
C.只要物体受力的同时又有运动发生,则一定有力对物体做功
D.只要物体受力,又在力的方向上发生运动,则一定有力对物体做功

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示的温度计﹐关于它的说法正确的是(  )
A.在使用该温度计测量物体温度时,可以离开被测物体读数
B.该温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的
C.该温度计的量程是20~100℃
D.该温度计此时的示数为34℃

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.张刚同学在完成“测量物体运动的平均速度”后,还想用如图所示实验装置探究从斜面下滑物体运动的快 慢与哪些因素有关.他对小车下滑快慢的因素进行如下猜想:
猜想一,与斜面的高度有关;猜想二,与斜面的长度有关.
“测量物体运动的平均速度”实验的原理是v=$\frac{s}{t}$斜面下端弹簧片的作用是使小车在同一位置停下,便于准确测量时间.为了验证猜想一,他设计的方案是将小车分别从斜面上不同高度处由静止释放,测出下滑时间.通过测量,发现每次下滑的时间不同,于是得出猜想一是正确的.
请对张刚这一探究作出评价,指出他存在的问题是:改变高度时,没有控制长度一定.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.如图所示,关于阻力对物体运动的影响的实验:

(1)实验中选择“斜面”的目的是小车到达水平面有一定的速度;
(2)使小车从斜面的同一位置滑下的目的是让小车到达水平面具有相同的速度;
(3)小车在不同物体的表面上运动的距离不等,说明了小车在三种不同表面上受到的阻力不同;
(4)从这个实验中得出的结论是小车受到的阻力越小,小车运动的距离越远;
(5)进一步进行推理,如果物体表面绝对光滑,小车将做匀速直线运动.

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