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    11．分别指出下列几句话中“热”的含义：（ 填热量  内能  温度． ）
    A．今天的天气真热；温度 
    B．物体吸热，温度升高；热量．

    分析 “热”有不同含义，有“温度”“内能”“热量”等多种含义，温度表示物体的冷热程度；内能表示物体具有内能；热量是热传递过程中吸收或放出热量的多少．

    解答 解：A、天气很热是反映天气的冷热程度，所以这个“热”指温度；
    B、吸热升温是热传递过程中吸收热量的多少，这里的“热”热量．
    故答案为：温度；热量．

    点评 虽然都是一个“热”字，但是在不同的语境中有不同的含义，注意联系语境区分“热”的含义．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    1．L1和L2串联，电压表测L1两端电压，电流表测电路中的电流．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．某同学身高1.5m，他站在平面镜前3m的地方，则他在镜中的像距离他3m，他向镜子走近1m，那么他和像的距离减少2m，像的大小不变．（填“变大”“变小”或“不变”）

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    19．一列长250米的列车，以18千米/小时的速度通过一座大桥，历时11分50秒，那么，大桥的长度是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．在探究压力的作用效果与什么因素有关的实验中，小明设计了如图所示的几个实验．

    （1）图中乙、丙两个实验是用来研究压力的作用效果与受力面积是否有关的；
    （2）甲、乙两个实验说明：在受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显；
    （3）在物理学中，用压强来表示压力的作用效果．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    16．甲、乙两物体从同一地点出发沿同-方向运动其路程S跟时间t的关系图象如图所示．下列说法错误的是（　　）
    A．甲、乙都做匀速直线运动B．甲乙在25s末再次相遇
    C．甲的速度比乙慢D．甲乙同时开始运动

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    3．“2015年8月24日，中俄“海上联合-2015（Ⅱ）”实兵实弹演习在日本海海域正式打响．假设在演习中一艘鱼雷快艇以30m/s的速度追击前面同一直线上正以20m/s的速度在逃跑的敌舰．当两者相距L=2km时，发射一枚鱼雷，经过t1=50s，艇长通过望远镜看到了鱼雷击中敌舰发出的火光，同时发现受损敌舰仍在继续逃跑，于是马上发出了第二次攻击命令，第二枚鱼雷以同样的速度前进，又经过t2=30s，鱼雷再次击中敌舰并将其击沉．（不考虑光传播的时间）求
    （1）从发射第一枚鱼雷到击中敌舰，敌舰逃跑的距离为多少m；
    （2）鱼雷的速度υ1是多大？
    （2）第二枚鱼雷击中敌舰前敌舰逃跑的速度υ2是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    20．图甲是测量标有“3.8V”字样的小灯泡额定功率的电路图．
    （1）请你用笔画线代替导线将电路连接完整，要求滑片P向A端移动时，小灯泡变暗．
    （2）连接电路时，开关应处于断开状态，滑动变阻器的滑片应移到最左端．
    （3）电路连接正确后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数，接下来应进行的操作是③（填序号）．
    ①更换小灯泡；②检查电路是否断路；③移动滑动变阻器滑片．
    （4）当电压表示数为3.8V时，电流表的示数如图乙所示，是0.3A，由此可得，小灯泡的额定功率为1.14W．
    （5）在实验中，小明把电流表与电压表的位置互换，闭合开关后造成D．
    A．电流表被烧坏  B．电压表被烧坏  C．小灯泡被烧坏  D．小灯泡不亮

    （6）小强的电流表损坏了，老师告诉他已经没有电流表可换，而给了他一个已知阻值为R的定值电阻和若干个开关，小强重新设计了如图丙所示的电路，在不改变该电路连接的情况下，也能正确测出小灯泡的额定功率．正确连接电路后，接下来的实验步骤是：
    ①断开开关S2，闭合开关S、S1，移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为3.8V；
    ②保持滑片位置不动，断开开关S1，闭合开关S、S2，记下电压表的时数为U2；
    ③得出小灯泡的额定功率的表达式为P=$\frac{3.8V×（{U}_{2}-3.8V）}{R}$．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．如图所示，是探究“焦耳定律”的实验电路，在烧瓶中装入质量相等的煤油，用电阻丝加热，然后观察插入密封烧瓶里的细玻璃管中煤油液柱上升的高度，就可以比较电阻丝放热的多少，回答下列问题：
    （1）请将实物电路连接完整
    （2）探究“电流产生热量的多少与电阻大小的关系”时，应断开开关S2、闭合开关S1，在相同实验内，对比甲、乙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度，则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是不相等的．（填“相等”或“不相等”）
    （3）探究“电流产生热量的多少与电流大小的关系”，闭合开关S1、S2，在相同时间内，对比乙、丙两个烧瓶中煤油液柱上升的高度，则这两个烧瓶中电阻丝的阻值应该是相等的．（填“相等”或“不相等”）
    （4）在不改动现有电路的条件下，小文还设计了另一种实验方案探究“电流产生热的多少与电流的关系”，他的方法是断开开关S1、闭合开关S2，通过调节滑动变阻器来改变通过电阻丙的电流，并在相同的时间里，观察烧瓶中煤油液柱上升的高度，进行比较．

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