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    16．阅读短文，回答问题．
    抽水蓄能发电站
    在我们的生活中，由于白天用电量多，晚上用电量少，而发电站一旦工作，就不能随便停下来，电只能是随发随用，不能像物品那样保存起来．为了不造成电能的浪费，人们根据能量守恒定律设计出抽水蓄能发电站．如图所示，在夜间用电量少时，把电网上用不完的电驱使水泵将低处的水抽到高处，这样，电能就转化为水的势能贮存起来．到了白天用电高峰时，再把高处的水放下来，推动水轮机发电，将电送回电网．
    （1）发电机的原理是电磁感应现象，抽水蓄能发电站发电过程的能量转化是高处水的重力势能转化为动能，水轮机的机械能转化为电能；
    （2）抽水蓄能发电站是在夜间用电量少时抽水的，若上蓄水池长为150m，宽为30m，从深夜11时至清晨4时抽水，使上蓄水池水面增高20m，而抽水过程中水上升的高度始终保持为400m．不计抽水过程中其他能量损耗，抽水的功率是2×107W．（g取10N/kg）

    分析 （1）根据电磁感应现象制成了可将机械能转化为电能的发电机；
    抽水蓄能发电站发电时，水库的水放下来推动水轮机发电，水的重力势能转化成动能，推动发电机发电，又把机械能转化成电能．
    （2）根据短文材料，分析抽水蓄能发电站的抽水时间；
    先根据蓄水池长为150米，宽为30米，蓄水池水面增高20米，可求出水的体积，再有水的密度，由m=ρV可求出水的质量，从而求出水的重力；
    再根据抽水过程中水上升的高度始终保持为400米．由W=Gh可求出抽水机做的功，再有时间，根据P=$\frac{W}{t}$可求出功率．

    解答 解：
    （1）发电机是利用线圈在磁场中做切割磁感线运动时产生的电流的原理---电磁感应原理来工作的；
    发电时，水从高处流下来，水的重力势能转化成动能，水流的动能转化成水轮机的动能，水轮机带动发电机发电的过程中，将机械能转化成电能．
    （2）根据材料可知：由于白天用电量多，晚上用电量少，在夜间用电量少时，把电网上用不完的电驱使水泵将低处的水抽到高处；
    水的体积：V=150m×30m×20m=90000m3，
    水的质量：m=ρV=1.0×103kg/m3×90000m3=9×107kg．
    抽水机做的功：W=Gh=mgh=9×107kg×10N/kg×400m=3.6×1011J．
    抽水机工作时间：t=5h；
    抽水的功率：P=$\frac{W}{t}$=$\frac{3.6×1{0}^{11}J}{5×3600s}$=2×107W．
    故答案为：（1）电磁感应现象；重力势；电；（2）夜间用电量少；2×107W．

    点评 本题考查了发电机的原理，水力发电过程中能的转化；同时考查了学生对密度公式、重力公式、功的公式、功率公式的掌握和运用，是一道综合性题目．

    练习册系列答案
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    6．滑轮在生活中有着广泛的应用，在需要改变力的方向时，要使用定滑轮；在需要省力时，要使用动滑轮．（定滑轮/动滑轮），如图所示，分别将重力相同的甲、乙两物体在相同时间内匀速提升相同的高度（不计滑轮和绳子自重及摩擦），拉力做功的功率P甲=P乙．（＞/=/＜）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    7．下列数据最接近实际的是（　　）
    A．教室的高度约为6m
    B．一个中学生重约为50N
    C．洗热水澡时感觉舒适的水温约为40℃
    D．电视机正常工作的电流约为10A

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．下列对物质的分类正确的是（　　）
    A．橡皮、食用油、铅笔芯都是导体
    B．合金和合成纤维都属于合成材料
    C．火碱和纯碱都属于碱类
    D．福尔马林、碘盐、稀有气体都属于混合物

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    11．如图甲所示，当量程为O～15V，电压表指针的读数为7.5V；如图乙所示，当开关S闭合后，要使电阻R1、R2并联，应把电流表接在b（选填“a”或“b”）处，另一处接电压表．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．在探究“串联电路电压的规律”实验中（电源为两节新干电池）：
    要用电压表测L2两端的电压，连接电路如图所示．图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上画“×”，并用笔画线表示导线将电路连接正确．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    8．奥斯特实验说明了电流周围有磁场；通电螺线管附近小磁针如图所示，则电源的a端是正极（选填“正”或“负”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    3．小刚同学为了参加体育考试，想测试一下橡胶底和牛筋底的运动鞋哪双摩擦力更大．

    （1）如图甲所示，他首先用弹簧测力计在水平桌面上匀速拉动橡胶底运动鞋，此时弹簧测力计的示数为4N．
    （2）小刚发现牛筋底的运动鞋较轻些，于是便向鞋中添加了适量的砝码，目的是使两鞋对桌面的压力相等．
    （3）小刚发现图甲所示实验存在一定的缺陷，于是对实验进行改进，设计了如图乙所示实验．
    （a）图甲所示实验存在的缺陷是：不能保持匀速运动；
    （b）图乙所示实验中，鞋底受到的是滑动（填一种摩擦力名称）摩擦力，方向是水平向左．

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    4．在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把辩论者的观点归纳整理如下．你认为正确的有（　　）
    观点正方反方
    ①两个物体相接触，就一定有力的作用②两个物体相接触，不一定有力的作用
    ③一个力的产生一定涉及两个物体④一个物体也可以产生力的作用
    ⑤力是维持物体运动的原因⑥力是改变物体运动状态的原因
    A．②③⑥B．①④⑤C．①②④D．③⑤⑥

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