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“节能减排”是我们每个社会成员应尽的责任和义务,我们要从生活中的点滴做起,为保护人类共同的家园--地球,作出一份努力.请你就如何做到“节能”或“减排”写出两点建议:
   
   
【答案】分析:根据生活中的利用节能减排事例,哪些可以是节约能源、提高环保的措施,联系生活进行解答.
解答:解:①节能的措施有:多使用清洁能源,比如使用风能、水能、太阳能等;养成良好的用水、用电的习惯;
②减排的措施有:加强废气排放管理;鼓励人们多乘坐公共交通工具,减少汽车尾气的排放;
故答案为:①所使用清洁能源;
②加强废气排放管理等.
点评:此题主要考查具体节能减排环保的事例,生活中注意多调查和了解.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

“低炭生活、节能减排”已成为现代人的生活态度,“新能源、小排量车”已成全球人类的共识.按照一般定义,小排量车通常是指排量在1.0升左右的“微型汽车”,其油耗基本在每百公里5升以下,与排量在1.4升左右的轿车相比,每百公里要省4升油左右.以一般家庭用车每月跑2000公里计算,小排量车每年就可省汽车近千升,约720千克.
(1)设汽油的热值4.5×103J/kg,假若汽油完全燃烧,则小排量车每年可减少向空中排放多少焦的热量?
(2)如果我们教室所有日光灯的总功率是500w,这些热量可供我们教室所有日光灯同时正常发光多少小时?(可能用到的叁数:1kW?h=3.6×106J)
(3)“低炭生活、节能减排”从我做起,请根据示例例举两条自己生活中“低炭生活、节能减排”的实例或打算.
示例:教室时时做到人走灯熄.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

2010年世博会期间,上海黄浦江上出现由我国设计和制造的太阳能游船,如图所示.高高扬起的风帆由太阳能电池板拼装而成.太阳能电池板的面积为50m2.该船是国内第一艘采用太阳能、锂电池及柴油机组多种能源混合供电的船舶,在不同的日照情况下,船体行驶所使用的动力可通过计算机在太阳能和柴油机组间进行自动调配,节省电力和减排均达到30%以上,最高可100%使用太阳能.
(1)如果该船满载乘客从东海驶入黄浦江,它所受到的浮力
不变
不变
(选填“变小”、“不变”或“变大”).
(2)当该船完全使用太阳能在水中行驶时,其中的能量转化情况是
B
B

A.电  能→太阳能→机械能          B.太阳能→电能→机械能
C.化学能→太阳能→机械能          D.太阳能→内能→机械能
(3)如果太阳光照射到太阳能电池板时的辐射功率为2000J/(s?m2)(每秒钟辐射在每平方米上的光能为2000J),太阳能电池光电转换效率为50%,则该船每分钟获得
3×106
3×106
J的电能.
(4)为响应节能减排、低碳的倡导,小雨将家中的一台额定电压为220V,制冷额定功率为1000W 的空调,温度设定从原来24℃改为28℃,仅此一项措施,家中的电能表平均每天少走2.5kw?h.求:
①这台空调正常制冷时,工作电流是多少?(计算结果保留一位小数)
②这台空调一个月(按30 天计算)可节约电能多少kW?h?
③若某边远山区的“希望小学”,每间教室仅有两盏“220V  40W”电灯,那么小雨家中的这台空调一个月所节约的电能,可供这两盏电灯正常发光多少小时?
(5)国际专门研究全球变暖现象的众多科学家的研究成果表明:如果人们不做任何决定性的改变,让环境照过去几十年的速度恶化下去的话,十年之后,再怎么努力也不能挽回.现在努力还有救.我们拯救地球,只剩下10年时间!而你,正是可以阻止这一灾难发生的其中一员,因此,现在就请你从物理学的角度,提出一条保护地球环境的合理化建议:
用清洁能源
用清洁能源

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

2010年世博会期间,上海黄浦江上出现由我国设计和制造的太阳能游船,如图所示。高高扬起的风帆由太阳能电池板拼装而成。太阳能电池板的面积为50 m2。该船是国内第一艘采用太阳能、锂电池及柴油机组多种能源混合供电的船舶,在不同的日照情况下,船体行驶所使用的动力可通过计算机在太阳能和柴油机组间进行自动调配,节省电力和减排均达到30%以上,最高可100%使用太阳能。

(1)如果该船满载乘客从东海驶入黄浦江,它所受到的浮力________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
(2)当该船完全使用太阳能在水中行驶时,其中的能量转化情况是( )
A.电能→ 太阳能→机械能B.太阳能→电能→机械能
C.化学能→ 太阳能→机械能D.太阳能→内能→机械能
(3)如果太阳光照射到太阳能电池板时的辐射功率为2000J/(s·m2)(每秒钟辐射在每平方米上的光能为2000J),太阳能电池光电转换效率为50%,则该船每分钟获得___________J的电能。
(4)为响应节能减排、低碳的倡导,小雨将家中的一台额定电压为220V ,制冷额定功率为1000W 的空调,温度设定从原来24℃ 改为28℃ ,仅此一项措施,家中的电能表平均每天少走2 .5kw·h 。求:
①这台空调正常制冷时,工作电流是多少?(计算结果保留一位小数)
②这台空调一个月(按30 天计算)可节约电能多少kW·h ?
③若某边远山区的“希望小学”,每间教室仅有两盏“220V  40W ”电灯,那么小雨家中的这台空调一个月所节约的电能,可供这两盏电灯正常发光多少小时?
(5)国际专门研究全球变暖现象的众多科学家的研究成果表明:如果人们不做任何决定性的改变,让环境照过去几十年的速度恶化下去的话,十年之后,再怎么努力也不能挽回。现在努力还有救。我们拯救地球,只剩下10年时间!而你,正是可以阻止这一灾难发生的其中一员,因此,现在就请你从物理学的角度,提出一条保护地球环境的合理化建议:                  

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科目:初中物理 来源:2011河南省灵宝市中考考前第五次集中训练物理试卷 题型:填空题

2010年世博会期间,上海黄浦江上出现由我国设计和制造的太阳能游船,如图所示。高高扬起的风帆由太阳能电池板拼装而成。太阳能电池板的面积为50 m2。该船是国内第一艘采用太阳能、锂电池及柴油机组多种能源混合供电的船舶,在不同的日照情况下,船体行驶所使用的动力可通过计算机在太阳能和柴油机组间进行自动调配,节省电力和减排均达到30%以上,最高可100%使用太阳能。

(1)如果该船满载乘客从东海驶入黄浦江,它所受到的浮力________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
(2)当该船完全使用太阳能在水中行驶时,其中的能量转化情况是( )

A.电能→ 太阳能→机械能B.太阳能→电能→机械能
C.化学能→ 太阳能→机械能D.太阳能→内能→机械能
(3)如果太阳光照射到太阳能电池板时的辐射功率为2000J/(s·m2)(每秒钟辐射在每平方米上的光能为2000J),太阳能电池光电转换效率为50%,则该船每分钟获得___________J的电能。
(4)为响应节能减排、低碳的倡导,小雨将家中的一台额定电压为220V ,制冷额定功率为1000W 的空调,温度设定从原来24℃ 改为28℃ ,仅此一项措施,家中的电能表平均每天少走2 .5kw·h 。求:
①这台空调正常制冷时,工作电流是多少?(计算结果保留一位小数)
②这台空调一个月(按30 天计算)可节约电能多少kW·h ?
③若某边远山区的“希望小学”,每间教室仅有两盏“220V  40W ”电灯,那么小雨家中的这台空调一个月所节约的电能,可供这两盏电灯正常发光多少小时?
(5)国际专门研究全球变暖现象的众多科学家的研究成果表明:如果人们不做任何决定性的改变,让环境照过去几十年的速度恶化下去的话,十年之后,再怎么努力也不能挽回。现在努力还有救。我们拯救地球,只剩下10年时间!而你,正是可以阻止这一灾难发生的其中一员,因此,现在就请你从物理学的角度,提出一条保护地球环境的合理化建议:                  

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科目:初中物理 来源:2011河南省灵宝市中考考前第五次集中训练物理试卷 题型:填空题

2010年世博会期间,上海黄浦江上出现由我国设计和制造的太阳能游船,如图所示。高高扬起的风帆由太阳能电池板拼装而成。太阳能电池板的面积为50 m2。该船是国内第一艘采用太阳能、锂电池及柴油机组多种能源混合供电的船舶,在不同的日照情况下,船体行驶所使用的动力可通过计算机在太阳能和柴油机组间进行自动调配,节省电力和减排均达到30%以上,最高可100%使用太阳能。

(1)如果该船满载乘客从东海驶入黄浦江,它所受到的浮力________(选填“变小”、“不变”或“变大”)。

(2)当该船完全使用太阳能在水中行驶时,其中的能量转化情况是(  )

A.电  能→ 太阳能→机械能          B.太阳能→电能→机械能         

C.化学能→ 太阳能→机械能          D.太阳能→内能→机械能

(3)如果太阳光照射到太阳能电池板时的辐射功率为2000J/(s·m2)(每秒钟辐射在每平方米上的光能为2000J),太阳能电池光电转换效率为50%,则该船每分钟获得___________J的电能。

(4)为响应节能减排、低碳的倡导,小雨将家中的一台额定电压为220V ,制冷额定功率为1000W 的空调,温度设定从原来24℃ 改为28℃ ,仅此一项措施,家中的电能表平均每天少走2 .5kw·h 。求:

①这台空调正常制冷时,工作电流是多少?(计算结果保留一位小数)

 

 

②这台空调一个月(按30 天计算)可节约电能多少kW·h ?

 

 

③若某边远山区的“希望小学”,每间教室仅有两盏“220V  40W ”电灯,那么小雨家中的这台空调一个月所节约的电能,可供这两盏电灯正常发光多少小时?

 

 

 

(5)国际专门研究全球变暖现象的众多科学家的研究成果表明:如果人们不做任何决定性的改变,让环境照过去几十年的速度恶化下去的话,十年之后,再怎么努力也不能挽回。现在努力还有救。我们拯救地球,只剩下10年时间!而你,正是可以阻止这一灾难发生的其中一员,因此,现在就请你从物理学的角度,提出一条保护地球环境的合理化建议:                  

 

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