分析 (1)首先对物体进行受力分析,顺序是:重力一定有,弹力看四周,分析摩擦力,不忘液气浮;
(2)力的示意图:用一个带箭头的线段表示力的三要素,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向.
作力的示意图,要用一条带箭头的线段表示力,线段的长度表示力的大小,箭头表示力的方向,起点或终点表示力的作用点,是平衡力的长度要相等.
解答 解:(1)“大粉猫”静止,则受平衡力,这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F,大小相等,方向相反,且作用在同一直线上,作用点在物体的重心.如图所示:
(2)小球被弹开后到达最高点时,小球到达最高点时,同时受到重力和拉力的作用,所受的重力竖直向下,拉力的方向沿绳向上.如图所示:
点评 力的示意图是用作图的方法表示力的三要素的,但在作图前应根据题目需要对物体所受的各个力进行受力分析,这是我们应该掌握的基本技能之一.
科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 增大接触面积,从而增大摩擦 | |
B. | 增大接触面的粗糙程度从而增大摩擦 | |
C. | 减小接触面积,从而减小摩擦 | |
D. | 减小接触面的粗糙程度从而减小摩擦 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲图此刻人对箱子的推力小于箱子受到的摩擦力 | |
B. | 乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力 | |
C. | 丙图此刻人对运动的箱子仍有推力 | |
D. | 丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
空车质量 | 1300kg |
满载乘员(含驾驶员) | 10人 |
行进时轮胎与地接触面积 | 4×250cm2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 甲的拉力是乙的拉力的2倍 | |
B. | 乙拉绳子的速度大小是甲拉绳子速度大小的2倍 | |
C. | 甲拉力的功率大于乙拉力的功率 | |
D. | 如果考虑滑轮质量,图1装置的机械效率比图2的小 |
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