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15.缝衣针的表面磨得光滑发亮是为了减小摩擦;骑自行车急刹车时,紧握车闸把是通过增大压力的方法来增大摩擦.

分析 (1)增大摩擦力的方法:增大压力,增大接触面的粗糙程度.
(2)减小摩擦力的方法:减小压力,减小接触面的粗糙程度,使接触面脱离,用滚动代替滑动.

解答 解:缝衣针的表面磨得的光滑发亮,这是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的;
急刹车时,紧握车闸把,刹车片与车轮间的压力增大,车轮受到的摩擦力增大;
故答案为:减小摩擦;增大压力.

点评 掌握摩擦力大小的影响因素,增大和减小摩擦力的方法.能用摩擦力的知识解释生活中的问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.如图所示,塑料瓶中灌满水,用一张纸覆盖瓶口,压紧后倒置,瓶中的水和纸都不会下落,是因为大气压的作用.(选填“大气压”或“分子间有引力”),为了证明此判断,只需在瓶底 (选填“瓶底”或“纸片”)用针扎一小孔,观察现象便可知.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

6.如图,三个材料相同,但粗细、长短都不相同的均匀实心圆柱体竖直放在水平地面上,对地面压强最小的是B
A.甲      B.乙C.丙      D.无法确定
理由:因为它们是均匀实心圆柱体,竖直放在水平地面上,故它们对地面的压强为:p=$\frac{F}{S}$=$\frac{G}{S}$=$\frac{mg}{S}$=$\frac{ρVg}{S}$=$\frac{ρShg}{S}$=ρgh;
故材料相同的圆柱体,甲高度最低,对地面的压强最小.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

3.图2所示的四种现象中,属于光的直线传播现象的是(  )
A.
放大镜把文字放大
B.
筷子“折断”
C.
桥在水中的“倒影”
D.
鸽子的影子

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.物体重600N,放在水平地面上,与地面的接触面积是500cm2(如图甲所示),某工人用400N的力在10s内将物体匀速提高了5m(如图乙所示)
(1)物体放在水平地面上时,对地面的压强是多少?
(2)绳子自由端移动速度是多少?
(3)拉力的功率是多少?
(4)滑轮组的机械效率是多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.人骑自行车快速下坡时,若突然只刹住前闸,会出现什么后果,为什么?

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.如图所示,工人通过滑轮组使重600N 的箱子以0.4m/s 的速度从地面升到12m高的五楼上.求:
(1)工人吊起箱子过程中做的有用功是多少?
(2)若滑轮组的机械效率为80%,则工人做的功是多少?其功率为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

4.如图是小红同学利用压强计,在同一杯水中探究液体内部压强特点的三幅图,以下是液体压强的四个特点:
(1)液体内部向各个都有压强    
(2)深度越深,压强越大
(3)同一深度,液体向各个方向的压强相等   
(4)液体压强还与液体的密度有关
由这三幅图的探究实验可以验证(  )
A.(1)(2)(3)(4)B.(1)(3)C.(1)(2)(3)D.(1)(2)(3)(4)

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.如图在用天平和量筒测盐水密度的实验中.

(1)在使用托盘天平前需要对天平进行调节,请按正确顺序将下列各步骤前的字母排列ACB.
A.把天平放在水平台上.
B.调节天平的平衡螺母,使横梁平衡.若此时发现指针停在分度盘的左侧,如图甲所示,要使天 平平衡,应使平衡螺母向右移动
C.把游码置于标尺的零刻线处
(2)以下是小红的实验过程:
A.在烧杯中盛适量盐水,用天平测出其总质量为124.2g
B.把烧杯中的盐水倒入量筒中一部分,如图甲所示,记下量筒中盐水体积.
C.用天平测量出烧杯和剩余盐水的总质量,所用砝码和游码位置如图乙所示为58.2g.
D.由图丙可知盐水的体积为60cm3,盐水的密度是1.1g/cm3
(3)小伟来到实验桌前,发现量筒已经被前一个班的同学打碎了.他灵机一动,运用剩余的器材和自己的刻度尺同样测出了盐水的密度,以下是他的实验步骤:
a.用天平测出空烧杯的质量m0
b.往烧杯中倒入适量的水,用调节好的天平称出烧杯和水的总质量为m1
c.用刻度尺测出水面到烧杯底的高度为h1
d.将水倒出,擦干烧杯,倒入适量盐水,用天平称出的烧杯和盐水的总质量为m2
e.用刻度尺测出盐水面到烧杯底的高度为h2
f.则盐水密度的表达式为:ρ盐水=$\frac{({m}_{2}-{m}_{0}){ρ}_{水}{h}_{1}}{({m}_{1}-{m}_{0}){h}_{2}}$.

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同步练习册答案