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    小明和小华两位想测量电阻约为5Ω的定值电阻Rx进行了如下实验．请帮他们完成的实验报告．
    实验名称：伏安法测电阻
    实验原理：（1）
    R=
    U
    I
    R=
    U
    I
    ．
    实验器材：电源、导线、开关、滑动变阻器、电压表、电流表、未知电阻．
    实验过程：（2）用笔画线代替导线在甲图中完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．

    （3）该实验滑动变阻器的作用是
    保护电路，改变电阻两端电压
    保护电路，改变电阻两端电压
    ．
    （4）小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即有较大示数．小亮认为在实验操作中有两处错误，其中一处是滑动变阻器的滑片没有滑到电阻最大的位置，还有一处是
    连接电路时没有断开开关
    连接电路时没有断开开关
    ．
    （5）小华连接好电路，闭合开关，发现电流表没有示数，移动滑动变阻器的滑片，电压表示数始终接近电源电压．造成这一现象的原因可能是
    C
    C
    ．
    A．电流表坏了             B．滑动变阻器短路
    C．电阻处接触不良         D．电阻短路
    实验次数 电阻两端电压U/V 通过电阻的电流I/A 电阻R/Ω
    1 0.5 0.10 5
    2 1.2 0.24 5
    3 1.4
    （6）改正错误后，小明改变Rx两端的电压和电流，将数据记录下表第三次测量时，电流表的示数如图乙所示．则第三次电流为
    0.28
    0.28
    A，电阻为
    5
    5
    Ω．根据以上三次实验数据画出电流与电压的图象．
    分析：（1）伏安法测电阻的原理是欧姆定律．
    （2）根据题目要求确定滑动变阻器的接法，把电流表、电阻、滑动变阻器、开关串联接入电路．
    （3）根据滑动变阻器的作用分析答题．
    （4）连接电路时应断开开关，闭合开关前要把滑片置于滑动变阻器阻值最大处．
    （5）常见电路故障有：断路与短路，根据电路故障现象分析电路故障原因．
    （6）由图示电流表确定其分度值，读出其所示，由欧姆定律求出电阻阻值；应用描点法作出图象．
    解答：解：（1）用电压表测出电压U，用电流表测出电流I，∵I=
    U
    R
    ，∴由R=
    U
    I
    可以求出电阻阻值．
    （2）滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小，滑动变阻器应接右下接线柱，把电流表、电阻、滑动变阻器、开关串联接入电路，实物电路图如图所示．

    （3）滑动变阻器在电路中，一方面可以保护电路，另一方面可以改变电路电流与电阻两端电压．
    （4）最后一根导线连接完毕后，电压表和电流表立即有较大示数，说明电路是通路，电路中的电阻较小，这是由于连接电路时没有断开开关、滑片没有置于滑动变阻器阻值最大处造成的．
    （5）A、如果如果电流表坏了，电路断路，电流表没有示数，电压表不能与电源两极相连，电压表没有示数，故A错误；
    B、如果滑动变阻器短路，电压表不能与电源两极相连，电压表没有示数，故B错误；
    C、如果电阻处接触不良，电路断路，电流表没有示数，电压表与电源两极相连，电压表有示数且接近电源电压，故C正确；
    D、如果电阻短路，电流表有示数，与电阻并联的电压表没有示数，故D错误；故选C．
    （6）由电路图可知，电流表量程为0～0.6A，分度值为0.02A，示数为0.28A；
    ∵I=
    U
    R
    ，∴电阻R=
    U
    I
    =
    1.4V
    0.28A
    =5Ω；根据表中实验数据在坐标系内描出对应点，然后用直线把各点连接起来，作出I-U图象如图所示．

    故答案为：（1）R=
    U
    I
    ；（2）电路图如图所示；（3）保护电路，改变电阻两端电压；（4）连接电路时没有断开开关；（5）C；（6）0.28；5；图象如图所示．
    点评：本题考查了实验原理、连接实物电路图、滑动变阻器的作用、电路故障分析、电表读数、求电阻等问题，是实验的常考问题，一定要掌握；对电表读数时，要先确定其量程与分度值，然后再读数．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    某兴趣小组完成了两个与电有关的实验：
    第一个实验：小明、小华和小红三位同学各自进行“测定小灯泡电功率”的实验．实验中所用器材规格均相同，小灯标有“3.8V”字样，电源电压为6伏且保持不变．

    （1）小明连接的电路如图所1示，图中尚有一根导线未连接，请用笔线代替导线在图中正确连接．要求：若将变阻器的滑片向左移动，闭合电键S后，能使它接入电路中的电阻最大．
    （2）小华实验步骤正确，闭合电键后，观察到小灯泡不发光，电压表无示数，电流表的示数为0.3安，若电路中只有一处故障，且只发生在小灯L或变阻器R上，则电路中存在的故障可能是
    小灯泡短路
    小灯泡短路
    ．
    （3）小红正确连接电路，闭合电键后，移动变阻器的滑片，发现无法精确测出小灯泡的额定功率，经思考后她将电路图略作调整，接着她移动变阻器的滑片，当观察到电压表的示数为
    2.2
    2.2
    伏时，小灯正常发光．若此时变阻器的滑片恰好在中点上，求：小灯的额定功率．
    （需在答题纸的相应位置写出计算过程）
    第二个实验：在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻RX的阻值时，小明设计了如图2所示的实验电路，其中R′是电阻箱，R0是定值电阻．
    （1）图2中，为测出RX的阻值，闭合开关S后，小明应该先把开关S1接到触点
    1
    1
    （选填“1”或“2”），记录电压表的示数U；然后把开关S1接到另一触点，并调节电阻箱R′，直到电压表示数也为U，读出此时电阻箱R′的示数（各旋钮的位置如图3所示），则待测电阻RX的阻值为
    18
    18
    Ω．
    （2）小兰认为将图2中的电阻R0去掉，也能测出RX的阻值．你认为可行吗？答：
    不可行
    不可行

    （3）小亮设计了图4的电路测RX的阻值．与图2的方法比较，你觉得图丙最显著的优点是：
    能多次测量求平均值以减小误差
    能多次测量求平均值以减小误差
    ；若图2也想具备这个优点，只需更换图甲的一个元件就可以了，如何替换？答：
    将电阻R0换成滑动变阻器
    将电阻R0换成滑动变阻器
    ．

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