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小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”,实验装置图分别如图甲和乙所示:
(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:实验中,M是______(选填:平面镜/玻璃板);
(2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上:①当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像;②当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与①中所成像的大小相比变______;③其中的一次实验情景如图乙所示,为了得到清晰的像,光屏应向______(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动.④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小霞应从图乙中凸透镜的______(选填“左”或“右”)侧进行观察.

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(1)透明的玻璃板,可以观察到玻璃板的另一侧.故实验中,M是玻璃板,不是平面镜.
(2)②物距大于一倍焦距而小于2倍焦距,凸透镜成倒立的实像,
当蜡烛到凸透镜的距离从15cm向12cm移动时,物距减小,像距增大,像变大.
③由图乙可知,蜡烛在二倍焦距以外,根据凸透镜成像规律可知,像距2f>u>f.
而此时光屏距透镜的距离大于二倍焦距,所以要使光屏靠近透镜.
④凸透镜的焦距为f=10cm,当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,u<f,成正立、放大的虚像,物像在凸透镜的同侧,眼睛在右侧透过凸透镜观察.
故答案为:(1)玻璃板;(2)②大;③靠近;④右.
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科目:初中物理 来源: 题型:

小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”,实验装置图分别如图甲和图乙所示:

(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:
①实验中,M是
玻璃板
玻璃板
(选填:平面镜/玻璃板);
②为探究像与物的大小关系,对选取的两只蜡烛的要求是
完全相同
完全相同

(2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上:
①当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是
投影仪
投影仪

②当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与②中所成像的大小相比变

③其中的一次实验情景如图乙所示,为了得到清晰的像,光屏应向
靠近
靠近
(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动.
④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小霞应从图乙中凸透镜的
(选填“左”或“右”)侧进行观察.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2012?丹东)小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”,实验装置图分别如图甲和图乙所示:

(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:
①为探究像与物的大小关系,对选取的两只蜡烛的要求是
完全相同
完全相同

②实验中,小乐只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论,这样得出的结论的做法不合理之处是
实验次数少,具有偶然性
实验次数少,具有偶然性

(2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像.则该凸透镜的焦距为
10
10
cm;
②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是
投影仪
投影仪
(选填:“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);
③当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与②中所成像的大小相比
变大
变大
(选填:“变大”、“变小”或“不变”);
④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小霞应从图乙中凸透镜的
(选填“左”或“右”)侧进行观察.
(3)对于平面镜成像和凸透镜成像,从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知,平面镜能成
像,凸透镜能成
实像,也能成虚
实像,也能成虚
像.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”,实验装置图分别如图甲和乙所示:
(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:实验中,M是
玻璃板
玻璃板
(选填:平面镜/玻璃板);
(2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中,将蜡烛、焦距等于10cm的凸透镜、光屏放在光具座上:①当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像;②当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与①中所成像的大小相比变
;③其中的一次实验情景如图乙所示,为了得到清晰的像,光屏应向
靠近
靠近
(选填“远离”或“靠近”)透镜的方向移动.④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小霞应从图乙中凸透镜的
(选填“左”或“右”)侧进行观察.

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(辽宁丹东卷)物理(带解析) 题型:实验题

小乐和小霞分别探究“平面镜成像特点”和“凸透镜成像规律”,实验装置图分别如图甲和图乙所示:

(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:
①为探究像与物的大小关系,对选取的两只蜡烛的要求是  
②实验中,小乐只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论,这样得出的结论的做法不合理之处是  
(2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中:
①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像.则该凸透镜的焦距为  cm;
②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是  (选填:“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);
③当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与②中所成像的大小相比  (选填:“变大”、“变小”或“不变”);
④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小霞应从图乙中凸透镜的  (选填“左”或“右”)侧进行观察.
(3)对于平面镜成像和凸透镜成像,从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知,平面镜能成  像,凸透镜能成  像.

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科目:初中物理 来源:2012年初中毕业升学考试(辽宁丹东卷)物理(解析版) 题型:实验题

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(1)如图甲所示,小乐在探究“平面镜成像特点”的实验中:

①为探究像与物的大小关系,对选取的两只蜡烛的要求是  

②实验中,小乐只进行了一次实验,就得到了“像与物到镜面距离相等”的结论,这样得出的结论的做法不合理之处是  

(2)如图乙所示,小霞在探究“凸透镜成像规律”的实验中:

①当蜡烛到凸透镜的距离为20cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的实像.则该凸透镜的焦距为  cm;

②当蜡烛到凸透镜的距离为15cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,该成像规律在实际生活中的应用是  (选填:“照相机”、“投影仪”或“放大镜”);

③当蜡烛到凸透镜的距离为12cm时,移动光屏,直到光屏上成清晰的像,此时观察像的大小,与②中所成像的大小相比  (选填:“变大”、“变小”或“不变”);

④当蜡烛到凸透镜的距离为5cm时,为观察凸透镜成像特点,小霞应从图乙中凸透镜的  (选填“左”或“右”)侧进行观察.

(3)对于平面镜成像和凸透镜成像,从成“虚像”和“实像”的角度进行比较可知,平面镜能成  像,凸透镜能成  像.

 

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