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(2012?松北区一模)串联电路的总电阻和每个串联的电阻会有什么关系昵?
(1)请提出你的猜想,并说出猜想的依据.
(2)小丽想利用几个已知阻值的定值电阻,通过实验探究该问题,她设计的电路如图所示.
请简述用该电路如何解决要研究的问题:
(3)小文认为通过理论推导,也可以得出串联电路的电阻规律.请你写出推导过程.
分析:(1)根据电阻串联相当于增大导体长度、导体越长电阻越大,猜想串联电路的总电阻和每个串联电阻的关系;
(2)由电路图可知,两电阻串联,电压表测两电阻两端的电压之和,电流表测通过的电流,根据欧姆定律得出两电阻的等下电阻,然后与两分电阻相比较,然后更换不同阻值的电阻重复以上实验即可解决问题;
(3)根据欧姆定律表示出两电阻两端的电压和等效电阻两端的电压,然后利用串联电路的电压和电流特点即可得出结果.
解答:解:
(1)猜想:串联电路的总电阻比任何一个串联的电阻都大(串联电路的总电阻等于各串联电阻之和)
依据:电阻串联相当于增大导体长度,导体越长、电阻越大.
(2)①闭合开关,读出电压表和电流表的示数,利用欧姆定律求出两电阻的等效电阻,然后与两电阻R1,R2进行比较;
②更换不同阻值的定值电阻,重复上述实验.
(3)根据欧姆定律可知,U=IR,U1=I1R1,U2=I2R2
∵串联电路的总电压等于各分电压之和,
∴U=U1+U2,即IR=I1R1+I2R2
∵串联电路各处的电流相等,
∴R=R1+R2
故答案为:如上所示.
点评:本题考查了探究串联电路电阻特点的实验和串联电路电阻特点的推导,分析好电路图和灵活的运用相关知识是关键.
练习册系列答案
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(2012?松北区一模)如图所示的四幅图中,利用的物理原理与其它三个不同的是(  )

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(2012?松北区一模)小文和小丽探究“水沸腾的规律”,实验装置如图甲所示,当水温升到83℃时,每隔lmin读一次温度计的示数,直到水沸腾3min后停止读数,数据记录如下表:
(1)请根据表格中的数据,画出水的温度随时间变化的图象.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 83 88 92 95 97 98 98 98 98
(2)并说出水沸腾前和沸腾时温度变化情况.
(3)①小丽发现实验中水的沸点低于l00“C,其原因是
气压低于1标准大气压
气压低于1标准大气压

②小文想探究“液体沸点与气压的关系”,设计实验如图乙:当沸水温度降低一些后,用注射器向外抽气,发现水再次沸腾.他该怎样继续完善他的实验?

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(2012?松北区一模)如图,小文和小丽共同探究平面镜成像时像距和物距关系.实验材料有相同蜡烛两支、玻璃板、刻度尺、白纸、铅笔、火柴.
(1)小文将白纸平铺在水平桌面,并在白纸中间画一条直线,将玻璃板竖放在直线上,点燃A蜡烛,并在白纸上标记A蜡烛的位置.如要获得充分数据,小文接下来的操作是?
(2)小丽收集到本组和其他小组实验数据记录在表格中如下
第一组
实验次数 物到镜面距离cm 像到镜面距离cm
1 1.52 1.52
2 3.12 3.13
3 4.65 4.64
第二组
实验次数 物到镜面距离cm 像到镜面距离cm
1 1.52 1.32
2 3.42 3.22
3 4.65 4.45
请分别指出每组同学的记录数据中,像距不等于物距的原因(各说一条)
(3)指出实验操作时的注意事项或改进措施.(一条即可)

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(2012?松北区一模)小文和小丽共同测量电水壶烧水时的实际功率和加热的效率,进行如下实验:
关掉家里所有用电器,将该电水壶装满水,接入家庭电路中,测得壶中水从25℃上升到35℃所用的时间是50s.同时观察到家中电子式电能表耗电指示灯闪烁了40imp.请根据相关信息回答下列问题. C水=4.2×103J/(kg?℃)(如图分别是电水壶、电水壶铭牌、电子式电能表铭牌)

(1)水吸收的热量、电水壶烧水时的实际功率分别是多少?
(2)电水壶加热的效率?
(3)通过比较发现实际功率小于额定功率,简述可能原因.

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