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连接实物图如图所示，要求：当开关断开时，灯泡L₁与L₂都发光，当开关闭合后，L₁发光，L₂不发光．

分析：根据题意可知，开关断开时两灯泡均发光，开关闭合时L₁发光、L₂不发光，说明两灯泡串联且开关与灯泡L₂并联，据此连接实物电路图．

解答：解：根据题意可知，两灯泡串联，开关与灯泡L₂并联，如下图所示：

点评：本题考查了实物电路图的连接，关键是根据题意得出两灯泡的连接方式为串联，开关与灯泡L₂并联．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图所示．已知电源电压和电阻R₁的阻值均恒定，电流表A的量程为0～0.6安，电压表V₁的量程为0～3伏，电压裘V2的量程为0～15伏，滑动变阻器R₂上标有“50Ω 1A”的字样．

（1）小明按电路图将实物连接起来，闭合开关前滑动变阻器的滑片应放在

右

端（填“左”或“右”）．闭合开关，发现电流表A与电压表V₁的示数为零，电压表V₂的示数不为零，若是电路中的电阻R₁或滑动变阻器R₂发生故障．则故障是

滑动变阻器R₂断路

．
（2）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V₁的示数，得到一组实验数据，如下表所示．

实验序号	1	2	3	4	5
电压表V₁示数（V）	1.6	1.8	2.0	2.2	2.4
电流表A示数（A）	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24

分析表中实验数据可得结论：当导体的阻值不变时，通过导体的电流与电压成

正

比．
（3）实验中，记录电流表A与电压表V₂的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出U-I图线（实线部分），如图所示．则该实验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许通过的最大电流为

0.3

安．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在测定额定电压为3.8 V的小灯泡功率的实验中，某同学通过实验测得5组数据，并将它们记录在表格中，同时也记录了小灯泡亮度的变化情况．

实验次序	1	2	3	4	5
U/V	3.0	3.5	3.8	4.0	4.5
I/A	0.27	0.30	0.31	0.32	0.34
亮度	逐渐变亮

（1）以笔画线代替导线连接实物图

（2）在连接电路时，应将开关

断开

；闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移至最

大阻值

端．
（3）实验时，滑动变阻器的滑片置于某处时，电压表的示数为3.2 V，电流表的示数如图所示，则此时通过灯丝的电流是

0.28

A，小灯泡此时的实际功率为

0.896

W；接下去若要测小灯泡的额定功率，则应将滑片向

右

移．

（4）请分析表格中的实验数据和实验现象，并回答以下问题：
①小灯泡的额定功率是

1.178

W；
②小灯泡的亮度变化规律是

电压越大，电功率越大，亮度越大

：
③你的新发现：

灯丝电阻的大小与温度有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

一个同学在“测定小灯泡的电功率”实验中，所用小灯泡的额定电压是2.5伏，电路实物图如图所示．按实验要求，他测出了一组实验数据，并记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如下表所示：

（1）请你用笔画线代替导线，将实物图连接完整．
（2）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表工作正常，示数均不为零．移动滑动变阻器滑片P发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是

滑动变阻器同时接入了A、B两接线柱或同时接入了C、D两接线柱

．
（3）改正电路后进行实验，测的某次实验结果如图（a）、（b）所示，此时电流表的示数为

0.2

A，电压表的示数为

1.2

V．
（4）在实验（3）中，你认为该同学的实验操作不妥之处是

电流表选择量程太大

，改进的办法是

选择0～0.6A量程接入电路

．

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

连接实物图如图所示，要求：当开关断开时，灯泡L₁与L₂都发光，当开关闭合后，L₁发光，L₂不发光．

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连接实物图如图所示，要求：当开关断开时，灯泡L1与L2都发光，当开关闭合后，L1发光，L2不发光．

连接实物图如图所示，要求：当开关断开时，灯泡L₁与L₂都发光，当开关闭合后，L₁发光，L₂不发光．