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2.质量相同、初温相同的两种液体a、b分别用两个完全相同的加热器加热,加热过程中,温度随时间变化的图象如图所示,从图中可以看出(  )
A.两种液体的比热容相等B.液体a的比热容大
C.液体b的比热容大D.无法比较

分析 a、b两种液体液体质量相等、初温相同、吸热也相同,末温从图中可以看出,利用热量的计算公式分析即可.

解答 解:由图示可以看出,当加热时间相同时即吸收的热量相同时,b的温度升高的快.
利用热量的计算公式Q=cm△t可知,在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下,谁的温度升高得快,它的比热容小.所以,b的比热容小,a的比热容大.
故选B.

点评 分析本题采用了控制变量法.物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫控制变量法.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.如图所示,闭合开关 S,电路正常工作.过了一段时间,灯泡 L 熄灭,若两只电表的示数都变大,则下列判断正确的是(  )
A.电阻 R 断路B.电阻 R 短路C.灯泡 L 短路D.灯泡 L 断路

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

13.(1)潭清疑水浅,安全记心间.如图1,A是水池底某点,请作出光线AO的折射光线以及人从岸上看到A 的像A′.
(2)如图2是活塞式抽水机的结构示意图,活塞阀门B打开,活塞筒底部A关闭,画出此时杠杆AOB中B点受力示意图
(3)寒冬中互搓双手取暖,这是通过做功的方式来改变内能.世界上使用的核能是通过核裂变的方式取得的.首次通过实验测定出大气压强数值的科学家是托里拆利.
(4)某同学在探究凸透镜成像规律时,将点燃的蜡烛放置在凸透镜A(焦距20厘米)前某一位置上,调节光屏,直到光屏上出现清晰的像,观察到的现象如图3(a)所示.接着他保持蜡烛的位置不变,调换不同的凸透镜重复实验,实验过程及观察到的现象如图3(b)、(c)所示,已知fA>fB>fC.请仔细观察实验现象归纳得出初步结论.
①分析比较图(a)或(b)或(c)可得:物距大于焦距,可以在光屏上成倒立的实像.
②分析比较图(a)和(b)和(c)可得:物距一定焦距越小,像也越小.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

10.小明要自制一支温度计,需要刻上刻度,在一个大气压下,他把温度计先后放入冰水混合物和沸水中,分别标出温度计中液柱达到的位置A和B,将温度计放在刻度尺旁,如图所示,此时温度计显示的温度应该是25℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

17.“频闪摄影”是研究物体运动时常用的一种实验方法,如图所示,是甲、乙两个网球运 动时的频闪照片.由照片可知,乙球做匀速直线运动,乙球的平均速度较小.(均选填“甲”或“乙”)

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科目:初中物理 来源: 题型:作图题

7.某实验小组为探究“接入电路的电阻线两端电压和长度的关系”,实验器材如图所示.实验要求:当导线夹向A端移动时,电压表的示数变小,电流表示数始终不变.请将如图的实物电路连接完整(已接好两根线,电源电压不变).

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

14.如图是某物质由固态变为液态过程中,温度随时间变化的图象,下列说法正确的是(  )
A.物体在A点时不具有内能
B.物体在B、C两点具有的内能相等
C.物体在B点的分子动能大于在C的分子动能
D.在A、B、C、D四个点中,物体在D点具有的内能最大

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

11.在做“观察水的沸腾”的实验时,甲、乙、丙三组同学分别从 A、B 两套器材中任选一 套来完成实验.

(1)甲组同学发现所测水的沸点略高于 100℃,他们选择的是B(填 A 或 B)套装置.
(2)乙组同学观察到水沸腾时现象应该是如丙图中a图(填“a”或“b”)所示.
(3)若要适当缩短将水加热至沸腾的时间,可以采取的措施有(写出合理的一条即可)减小水的质量.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

12.下面所做的探究活动与结论不匹配的是(  )
A.活动:用油炸油条而不用水    结论:油热得快
B.活动:手影游戏                结论:光沿直线传播
C.活动:击鼓时用力越大,鼓面上的纸屑跳得越高 结论:响度与振幅有关
D.活动:说话声把要上钩的鱼吓跑  结论:声音能在液体中传播

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