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    4．声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究．
    实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花．
    实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．现用抽气机将密闭的烧瓶中的空气抽出，再摇瓶子，几乎听不到“叮当”声．
    实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．以上三个实验中，
    （1）实验一 表明发声体在振动．
    （2）实验二 表明声音的传播需要介质．

    分析 （1）声音是由物体的振动产生的，声音的传播依靠介质，声音不能在真空中传播；
    （2）音调指声音的高低，由物体振动的频率决定的，响度指声音的强弱，由物体振动的振幅决定的，还与距离发声体的远近有关．

    解答 解：实验一：使正在发声音叉接触水盆里的水，发现溅起水花，表明发声物体在振动；
    实验二：酒精棉燃烧时会消耗瓶中的氧气，当氧气减少时声音减小，说明声音可以通过气体进行传播，即声音的传播需要介质；
    实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片的一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖；表明音调的高低和振动频率的有关；
    故答案为：（1）一；（2）二；声音的传播需要介质．

    点评 解决此类问题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的；音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
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    C．护士给病人打针时，利用大气压将药液打入病人体内
    D．在高山上不容易煮熟饭，说明那里的水沸点高

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