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【题目】陈明同学在竖直悬挂的弹簧下加钩码,做“探究弹簧伸长量与弹力的关系”实验。下表是陈明同学收集的实验数据。

弹力/N

0

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

弹簧总长度/cm

6.0

7.2

8.4

9.6

10.8

12.0

弹簧伸长量/cm

0

1.2

2.4

3.6

(1)请你帮助陈明同学完成表格的空白处______________

(2)根据表中数据描点,在下图的坐标中画出弹簧伸长量与弹力的关系图;

______

(3)分析实验数据或从弹簧伸长量与弹力的关系图,你可得到的结论:______________

(4)此实验结论在实际中的应用是:________________________

(5)说明弹簧测力计上相邻刻度线之间的距离,为什么总是相等的?_____________

【答案】4.8 6.0 见解析 在一定范围内,弹簧伸长量与弹力成正比 弹簧测力计 弹簧伸长量与弹力成正比

【解析】

(1)[1][2]通过观察表格中前四组数据可知:弹力每增加0.5N,弹簧的伸长量就增加1.2cm,故当弹力为2.0N时,弹簧的伸长量为

1.2cm×=4.8cm

当弹力为2.5N时,弹簧的伸长量为

1.2cm×=6.0cm

(2)[3]根据表中数据描点,在图中的坐标系画出弹簧伸长量与弹力的关系图如下图所示:

(3)[4]由实验数据和弹簧伸长量与弹力的关系图,可得到弹簧的测力范围内,弹簧的伸长量与弹力成正比这一结论。

(4)[5]此实验结论应用在我们所学过的弹簧测力计这一测量工具中。

(5)[6]弹簧测力计上刻度是均匀的,因为在弹簧的测力范围内,弹簧的伸长量与弹力成正比例关系。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】阅读短文,回答问题.

如图所示,目前很多城市已经使用了风光互补路灯系统.风光互补路灯系统同时安装了风力发电机和太阳能电池板,有风时通过风力发电机发电,有阳光时通过太阳能电池板发电,并将电能储存至蓄电池中,供路灯照明使用.

该型号路灯的部分技术参数如表,其中光电转化效率是指太阳能电池板将光能转化为电能的效率,额定功率是指风速达到额定风速时风力发电机的输出功率.

1)下列过程中,主要把电能转化为化学能的是______

A.太阳能发电 B.风力发电

C.路灯发光 D.蓄电池充电

2)路灯正常工作时的电流为________A10min内消耗的电能为________J

3)中午,太阳每秒钟照射到电池板每平方米面积上 的光能约为1500J,则此时太阳能电池板输出电能的实际功率约为________W

4无风的晴天,光照5h太阳能电池板产生的电能只提供路灯照明,可使路灯正常工作________h.

5)已知风力发电机的输出功率P与风速v的3次方成正比.在平均风速为6m/s的晚上,风力发电机除了保障路灯正常工作外,同时还给蓄电池充电.此时,风力发电机的平均输出功率约为________W.如果风力发电机一个晚上工作时间为8 h,在这段时间内,通过风力发电使蓄电池储存的电能为________kW·h

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图a是“研究影响滑动摩擦力大小的因素”实验;

1)实验过程中,弹簧测力计_____(选填“必须”或“不必”)沿水平方向拉着物块做匀速直线运动,此时滑动摩擦力的大小_______(选填“大于”、“等于”或“小于”)弹簧测力计示数;

2)在三次实验中,滑动摩擦力最大的是_______(选填“甲”、“乙”或“丙”);

3)比较甲、乙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与__________有关;比较乙、丙实验,是为了研究滑动摩擦力大小与___________有关(以上两空选填“压力”或“接触面粗糙程度”);

4)小丽同学对实验装置进行改动,如图b所示,重复实验,发现效果更好,实验中,小丽同学____(选填“一定”或“不一定”)要匀速拉动长木板。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在“伏安法测电阻”的实验中,

(1)晓彤用一个电压恒定的电源设计了如图所示的电路进行测量。 请你对他的设计进行合理评价。____________

改进实验后得到了表格中的数据,由此得到的结论是_____________________________

其他小组同学”研究究小灯泡的电阻“得到了以下数据,请写出分析数据得出结论的过程。____________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】细玻璃管内水面上升了,对此现象产生的原因,小明提出了两种猜想,猜想1:手温度高,向瓶子传递热量,使瓶内的水受热膨胀;猜想2:力使玻璃瓶发生了形变。于是小明进行如下探究:先用较小的力挤压瓶壁,可以看到细玻璃管内水面上升,松手后水面迅速回到原位置;再用较大的力挤压瓶壁,细玻璃管内水面上升高度变大,重复多次,现象均相同。此探究过程(  )

A.只能验证猜想1B.只能验证猜想2

C.既能验证猜想1,也能验证猜想2D.既不能验证猜想1,也不能验证猜想2

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某教室的门栓坏了,门经常被风吹开,这是门与门框间摩擦大小的缘故。如何增大摩擦呢?同学们提出一些设想,概括如下。

a.增大压力增大摩擦;

b.增大接触面粗糙程度增大摩擦;

c.增大接触面积增大摩擦;

d.增大运动速度增大摩擦。

为了验证这些设想,他们利用长方体木块、铁块、弹簧测力计、毛巾和水平桌面等,进行实验探究,并将数据记入表中:

次序

接触面情况

速度

压力/N

摩擦力/N

接触面

接触面积/m2

1

木与桌面

0.01

v

5

1

2

木与桌面

0.01

2v

5

1

3

木与桌面

0.01

v

10

2

45

木与毛巾面

0.01

v

5

木与桌面

0.005

v

5

1

(1)比较实验12可知:设想_____是错误的,判断的理由是_______

(2)比较实验_____两组数据,可以判断设想c是否正确;

(3)在实验中,测量摩擦力时应保持木块在水平桌面上作________运动;如图的弹簧测力计示数是表中“”处的数值,其大小为____N

(4)某同学分析实验34数据,并支持设想b,你认为他这种分析方法____(正确/不正确),其理由是___________________

(5)请你利用上述分析得出的结论,写出一种能将门关紧的方法:___________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示是人们向空中抛出实心球到实心球落地而停止运动的场景。下列情况中实心球受到平衡力作用的是(  )

A.实心球在空中上升

B.实心球从空中下落

C.实心球在地上越滚越慢

D.实心球停在地上

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】小明想用如下的方法测量大气压强:将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面上,挤出里面的空气,用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力(如图所示),然后计算大气压强。若大气压强为1.0×105Pa,则吸盘受到的大气压力是______N。小明发现不能用这个测力计完成测量,其原因是_________

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】在水平在后面上铺上粗糙程度不同的材料如毛巾、棉布、木板等,让小车自斜面顶端从静止开始滑下,三次实验现象如图所示,比较小车沿水平面运动的距离。

请你观察实验现象思考后回答

(1)为了得出科学结论,三次实验中应使小车运动到斜面底端时的速度相等,即小车应从斜面上的_____处释放;

(2)三次实验中,小车在水平面上受到摩擦力最大的是第一次,这说明小车受到摩擦力的大小与接触面的_____有关;

(3)进一步推理可知,若水平面绝对光滑,则小车会在水平面上做_____运动。

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