分析 (1)人耳的听觉频率范围通常在20Hz~20000Hz之间;以分贝为单位来表示声音的强弱;
(2)减弱噪声主要从三种途径入手,一是在声源处减弱,二是在传播过程中减弱,三是在人耳处减弱.
解答 解:人类能听到的频率范围是20Hz~20000Hz,从物理学的角度讲,发声体做无规则振动时会发出的声音是噪音,以分贝(dB)为单位表示声音的等级.噪声是当今四大污染之一,要减弱噪声,我们可以在声源处防止噪声产生,在传播过程中阻断噪声的传播,在人耳处阻止噪声进入三个方面减弱噪声.
故答案为:20;20000;分贝;声源处;传播途径;人耳.
点评 本题考查了人耳的听觉范围以及声音的强弱等级和控制噪声的途径,属于基础知识的考查,比较简单.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验序号 | 电流表的位置 | A | B | C |
1 | 电流I/A | 0.3 | 0.3 | 0.3 |
2 | 电流I/A | 0.4 | 0.4 | 0.4 |
3 | 电流I/A | 0.2 | 0.2 | 0.2 |
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科目:初中物理 来源: 题型:多选题
A. | 司南是利用磁体受地磁场作用来辨别方向的 | |
B. | 走马灯(含有作为动力工具的叶轮)是利用加热空气使热气上升,形成气流,从而使推动叶轮旋转 | |
C. | 多壶式滴漏是用来测量水流速度的仪器 | |
D. | 日晷是利用直立物体的影子来计量时间的一种工具 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 19.564cm | B. | 19.56cm | C. | 18.505cm | D. | 18.50cm |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 物体吸收了热量,它的温度一定升高 | |
B. | 物体温度升高,内能一定增加,一定是吸收了热量 | |
C. | 物体内能增加,一定吸收了热量,温度一定升高 | |
D. | 物体吸收了热量,内能增加,温度可能不变 |
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