连接电路后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，以下两种简单判断方法是否可行？请你在表中空格填写“可行”或“不可行”．
| 方法 | 操作 | 现象 | 结论 | 方法是否可行 |
| 方法1 | 把其中一灯泡从灯座中取下 | 另一灯熄灭 | 两灯一定是串联 | |
| 方法2 | 把任意一根导线断开 | 两灯熄灭 | 两灯一定是串联 |
阅读快车系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
仔细观察下列漫画，简要说明其物理道理。(2分)
甲图说明：________；乙图说明：________；丙图说明：_______；丁图说明：________．
A．定滑轮不能省力． B．使用滑轮组可以省力．
C．增大动力臂可以减小动力． D．做功需要有力的作用，并且物体在力的方向上移动了一段距离．
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科目：初中物理 来源： 题型：
一天晚
上，小林和小军想利用爷爷的放大镜来探究凸透镜的成像规律，但他们不知道此凸透镜的焦距，小林提议借助手电筒发出
的平行光来测焦距，可小军认为借助手电筒里的小电珠也可测出凸透镜焦距。他的做法是：将小电珠、凸透镜、光屏按如图22所示固定在光具座上，调节小电珠到凸透镜的距离，同时从紧贴凸透镜开始向右移支光屏，观察光屏上光斑的大小变化情况。实验现象及数据如下表所示：
小电珠到透镜的距离 | 光斑的大小 |
25㎝ | 先变小后变大 |
10㎝ | 大小不变 |
5㎝ | 一直变大 |
（1）分析表中的数据及现象，可得出此凸透镜的焦距是 cm。
（2）如果将蜡烛放在距离凸透镜18cm的地方，则光屏上清晰的像的性质是 像。（填像的倒正、大小、虚实）
（3）若将（2）中蜡烛和光屏的位置对调，则光屏上是否还会呈现蜡烛清晰的像？ （填“会”或“不会”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：
作图题（每图2分，共6分）
（1|）如图为用螺丝刀撬图钉的示意图，在图中画出动力F1的力臂l1，并作出
阻力F2。
（2）用滑轮组提升重物，请在图中画出拉力F=G/3的绳子的绕法。(不计动滑轮、绳重和摩擦)
（3）根据图6所示的实物连接情况画出电路图。
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图所示，是在做“观察某种固态晶体熔化”实验时，根据实验数据所描绘的图像. 由该图像并结合其他相关知识，还可以知道：（ ）
A．图像上BC段表明，这段时间内晶体温度不变，是由于不从外界吸热
B．图像上BC段表明，这段时间内晶体温度不变、内能也不变
C．比较图像上AB和CD段可知，该晶体固态时的比热容比液态时的比热容大
D．比较图像上AB和CD段可知，该晶体固态时的比热容比液态时的比热容小
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科目：初中物理 来源： 题型：
从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”；水烧开后水壶嘴会喷出“白气”．下列分析正确的是：（ ）
A．冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠
B．这两种情况的“白气”都是水蒸气
C．壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠
D．这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠
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科目：初中物理 来源： 题型：
假如你身处偏远海岛，缺乏生存所需的淡水怎么办？小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池，往池内灌海水，按如图所示完成设备的安装，即可收集淡水。则：
⑴ 阳光照射使池内海水加快__________，形成水蒸气；
⑵ 水蒸气在塑料膜上________，形成小水滴；
⑶ 塑料膜下表面结成的水滴受___________的作用滑到最低处后滴入水桶中，得到淡水
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科目：初中物理 来源： 题型：
如图为我市某中学生在物理课外活动中制作的小船．它是利用燃烧的蜡烛加热易拉罐中的水来推动其前进的．易拉罐中的水是通过 来增大内能的，当水 时产生大量的蒸汽从小孔中冲出，小船就能够向前运动，小船就能够向前运动，此时 能转化为 ___ 能．
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