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连接电路后,两灯泡都亮,由于连线较乱,一时无法确定电路是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”.

方法

操作

现象

结论

方法是否可行

方法1

把其中一灯泡从灯座中取下

另一灯熄灭

两灯一定是串联

方法2

把任意一根导线断开

两灯熄灭

两灯一定是串联



  可行              不可行


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科目:初中物理 来源: 题型:


仔细观察下列漫画,简要说明其物理道理。(2分)

 

甲图说明:________;乙图说明:________;丙图说明:_______;丁图说明:________.

 A.定滑轮不能省力.         B.使用滑轮组可以省力.            

C.增大动力臂可以减小动力. D.做功需要有力的作用,并且物体在力的方向上移动了一段距离.                                  

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科目:初中物理 来源: 题型:


一天晚上,小林和小军想利用爷爷的放大镜来探究凸透镜的成像规律,但他们不知道此凸透镜的焦距,小林提议借助手电筒发出的平行光来测焦距,可小军认为借助手电筒里的小电珠也可测出凸透镜焦距。他的做法是:将小电珠、凸透镜、光屏按如图22所示固定在光具座上,调节小电珠到凸透镜的距离,同时从紧贴凸透镜开始向右移支光屏,观察光屏上光斑的大小变化情况。实验现象及数据如下表所示:

小电珠到透镜的距离

光斑的大小

25㎝

先变小后变大

10㎝

大小不变

5㎝

一直变大

(1)分析表中的数据及现象,可得出此凸透镜的焦距是 cm。

(2)如果将蜡烛放在距离凸透镜18cm的地方,则光屏上清晰的像的性质是 像。(填像的倒正、大小、虚实)

(3)若将(2)中蜡烛和光屏的位置对调,则光屏上是否还会呈现蜡烛清晰的像? (填“会”或“不会”)。

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科目:初中物理 来源: 题型:


节日的彩灯是由许多小彩灯       联的而成的,马路上的路灯是      联的连接的,家庭电路中的开关与它控制用电器是         联的。

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科目:初中物理 来源: 题型:


作图题(每图2分,共6分)

(1|)如图为用螺丝刀撬图钉的示意图,在图中画出动力F1的力臂l1,并作出阻力F2

(2)用滑轮组提升重物,请在图中画出拉力F=G/3的绳子的绕法。(不计动滑轮、绳重和摩擦)

(3)根据图6所示的实物连接情况画出电路图。

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图所示,是在做“观察某种固态晶体熔化”实验时,根据实验数据所描绘的图像. 由该图像并结合其他相关知识,还可以知道:( )

A.图像上BC段表明,这段时间内晶体温度不变,是由于不从外界吸热

B.图像上BC段表明,这段时间内晶体温度不变、内能也不变

C.比较图像上AB和CD段可知,该晶体固态时的比热容比液态时的比热容大

D.比较图像上AB和CD段可知,该晶体固态时的比热容比液态时的比热容小

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科目:初中物理 来源: 题型:


从冰箱内取出的冰棍周围会弥漫着“白气”;水烧开后水壶嘴会喷出“白气”.下列分析正确的是:(   )

    A.冰棍周围的“白气”是冰熔化成的小水珠

    B.这两种情况的“白气”都是水蒸气

    C.壶嘴喷出的“白气”是壶嘴喷出的水蒸气液化成的小水珠

    D.这两种情况的“白气”都是空气中原来的水蒸气液化而成的小水珠

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科目:初中物理 来源: 题型:


假如你身处偏远海岛,缺乏生存所需的淡水怎么办?小明为你提供一种简便的海水淡化方法。在地面上挖一水池,往池内灌海水,按如图所示完成设备的安装,即可收集淡水。则:

⑴ 阳光照射使池内海水加快__________,形成水蒸气;

⑵ 水蒸气在塑料膜上________,形成小水滴;

⑶ 塑料膜下表面结成的水滴受___________的作用滑到最低处后滴入水桶中,得到淡水

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图为我市某中学生在物理课外活动中制作的小船.它是利用燃烧的蜡烛加热易拉罐中的水来推动其前进的.易拉罐中的水是通过  来增大内能的,当水  时产生大量的蒸汽从小孔中冲出,小船就能够向前运动,小船就能够向前运动,此时  能转化为 ___ 能.

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同步练习册答案