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(2008·济宁)某同学在做“比较不同物质吸热能力”的实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少.他得到如下数据.

(1)分析第12次或第34次实验数据,可以得出的初步结论是:同种物质升高相同温度时,吸收热量的多少与物质的________有关.

(2)分析第13次或第24次实验数据,可以得出的初步结论是:____________________

答案:略
解析:

答案:(1)质量

(2)质量相同的不同物质(或水和煤油)升高相同的温度,吸收的热量不相同(或加热的时间不相同)

解析:1234均是同种物质,升高的温度相同,质量不同,质量大的加热时间长,即说明物体吸收热量的多少与物体的质量有关;1324是质量相同、升高的温度相同,而物质的种类不同,加热时间不同,说明物体吸收热量的多少与物质的种类有关.

命题立意:本题考查了学生对实验数据的分析、归纳能力,属于科学探究的一个重要环节,体现了新课标中注重科学探究的理念.


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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?济宁)如图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图象,根据该图象你能获得哪些有价值的信息,请写出两条:
信息一:
该物质的熔点是80℃
该物质的熔点是80℃

信息二:
该物质在熔化过程中不断吸热,温度保持不变;(或该物质是晶体或该物质熔化过程经历15min等)
该物质在熔化过程中不断吸热,温度保持不变;(或该物质是晶体或该物质熔化过程经历15min等)

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科目:初中物理 来源: 题型:058

(2008·济宁)如图所示是某物质熔化时其温度随时间变化的图像,根据该图像你能获得哪些有价值的信息,请写出两条:

信息一:______________________________________________________

信息二:______________________________________________________

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