在“测固体和液体的密度”实验中:
小明同学将废牙膏皮卷成一团,用调节好的天平测其质量,称量时指针若仍如图甲所示,则应该 ;
天平平衡时右盘中砝码以及游码在标尺上的位置如图乙所示,用量筒测牙膏皮的体积如图丙所示,则牙膏皮的质量m= g,牙膏皮的体积V= cm3,牙膏皮密度ρ= kg/m3。
王老师看了小明同学的实验后,取出一装有未知液体的烧杯,问小明:你能否在前面实验基础上(不增加其他器材),利用这个牙膏皮测出这杯液体的密度呢?请你帮助小明完成这个实验。 (实验步骤不要超过两步,所测物理量用适当字母表示)
(1)在量筒中倒入适量的被测液体,记下液体体积V1;
(2) 。被测液体密度ρ液= (用字母表示)。
科目:初中物理 来源:2015-2016学年广东省深圳市罗湖区八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,用钓鱼杆钓鱼的时候,鱼钩已经钩住了鱼,鱼还在水中时,感觉鱼很轻,刚把鱼从水中拉离水面就感觉鱼变“重”了.对钓鱼过程的下列解释错误的是( )
A.鱼离开水后,失去了水的浮力,使人感觉鱼变重了
B.鱼离开水后,鱼的重力增大,使人感觉鱼变重了
C.鱼离开水后,钓鱼线对钓鱼杆的拉力会增大
D.钓鱼杆是一种费力杠杆
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2015-2016学年甘肃省兰州市永登县八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图,下列实验不能说明大气压存在的是( )
A.皮碗对吸
B.瓶吞鸡蛋
C.纸拖水杯
D.橡皮膜凸出
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2015-2016学年甘肃省兰州市永登县八年级下期末物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,人眼处在合适位置,都能观察到清晰的像,下列说法正确的是( )
A.图①成正立缩小的实像 B.图②成正立等大的实像
C.图③成倒立缩小的实像 D.图④成正立放大的虚像
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016届四川省资阳市阶段招生适应性考试物理试卷(解析版) 题型:选择题
POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示)。在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息。下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016届上海市长宁、金山区九年级4月教学质量检测(二模)物理试卷(解析版) 题型:实验题
小明在做“测定小灯泡的电功率”的实验时,实验器材齐全并完好,其中:电源电压为4.5伏且不变,待测小灯泡L标有“2.5V”字样,滑动变阻器Rp有“20Ω 2A”和“50Ω 1A”两种规格可选。他正确串联实验器材,闭合电键,逐步移动滑片P的位置,并观察电压表的示数,当电压表的示数分别高于、等于、低于2.5伏时,分别观察电流表的示数,并将实验数据记录在右表中。
①请画出小明同学连接的实验电路图。_______
②小明实验中选用的滑动变阻器的规格为_______,理由是_______。
③请根据相关信息计算出小灯泡L的额定功率。(需写出计算过程)_______
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2016届上海市长宁、金山区九年级4月教学质量检测(二模)物理试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,水平面上的薄壁圆柱形容器分别盛有甲、乙两种液体。甲、乙液体对各自容器底部的压力相等。现两容器中各放入一个物体(液体不溢出),若两物体均漂浮在液面上,则下列说法中能成立的是
A.两物体的质量相等,甲对容器底部的压强一定大于乙
B.两物体的质量相等,甲对容器底部的压强一定小于乙
C.两物体的体积相等,甲对容器底部的压强一定等于乙
D.两物体的体积相等,甲对容器底部的压强一定大于乙
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源:2015-2016学年湖北省武汉市九年级上12月考物理试卷(解析版) 题型:实验题
在探究“通过导体的电流与电阻的关系”的实验中,某同学连接的电路如图所示.
(1)请你检查一下电路,把接错的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正确的位置上.
(2)重新连接好电路后,闭合开关,发现仅有一只电表有示数.造成这一现象的原因可能是 或 .(选填字母代号)
A.电流表断路
B.滑动变阻器短路
C.滑动变阻器断路
D.定值电阻短路
E.定值电阻处接触不良
(3)小华用5Ω的电阻做完第一次实验后,再将10Ω的电阻接入电路进行第2次实验.为了确保两次实验中 的示数相同,相对于第1次实验,第2次实验中滑动变阻器的滑片应该向 移动.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com