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下面关于声现象的配对中,错误的是
A.“闻其声,知其人”---------发声体不同,音色不同
B.用超声波清洗眼镜----------声波可以传播能量
C.“隔墙有耳”---------------固体也能传声
D.“震耳欲聋”-----音调很高
D
A、不同人的发声部位特征不同,发出的音色不同,所以根据声音音色的不同,就能区分是谁在说话.此选项正确,不合题意.
B、用超声波清洗眼镜是利用了声波可以传递能量.此选项正确,不合题意.
C、墙内说话,墙外的人也能听到,说明了固体(墙)能够传播声音.此选项正确,不合题意.
D、“震耳欲聋”是指声音的响度大,快把耳朵震聋了.此选项错误,符合题意.
故选D.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

英年早逝的相声演员洛桑生前其口技功夫堪称一绝,他能够惟妙惟肖地模仿各种乐器的演奏声,这是因为洛桑发出的声音与乐器发出的声音的____________几乎相同,使观众难以分辨。洛桑的声音是通过____________(填一种介质的名称)传到观众的耳朵的。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

通常,我们交流声音是通过 ▲    传播的。人在游泳时鱼会吓跑,说明声音能在 ▲  中传播,而在 ▲  中声音是不能传播。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

(2009·杭州中考)下列说法中正确的是(    )
A.只要物体振动,就一定能听到声音
B.固体、液体、气体都能传播声音
C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈
D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

(多选)关于声音的传播,下列说法正确的是(   )
A.声音借助介质以波的形式传播
B.声音的传播可以没有介质
C.声音的传播速度一般随介质的不同而不同
D.声音的传播速度与介质无关而只与温度有关

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科目:初中物理 来源:不详 题型:问答题

学习了《声音的特性》后,小明和他的同学设计了以下几个探究实验:
甲:吹笛子时,手指按住不同的孔发出的声音不同。
乙:用医用听诊器了解人的心脏跳动的情况。
丙:用二胡和小提琴同时演奏《二泉映月》。
丁:使正在发音的音叉接触水面,水面溅起水花。
你认为能探究影响声音特性的实验有哪几个?各探究了哪些特性?其它实验虽然不是影响声音特性的因素,它们分别说明了什么?

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

以声消声原理                                                   (     )
A.利用声波的密部与疏部恰好相遇,它们就会互相加强
B.利用声波的密部与密部恰好相遇,它们就会互相抵消
C.利用声波的疏部与疏部相遇,它们就会互相抵消
D.“以声消声”的方法也称作“有源消声技术

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科目:初中物理 来源:不详 题型:多选题

下面几种现象中,能说明声音可以在水中传播的是(  )
A.鱼被岸上地说话声音吓走
B.在岸上听见河水流动音声
C.水中的潜水艇接到敌方潜水艇发出的声音
D.轮船探测到水中的暗礁

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科目:初中物理 来源:不详 题型:填空题

声音的传播需要______,声音在真空中传播的速度是______m/s.光在真空中的传播速度是______m/s.

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同步练习册答案