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    小敏和小倩一起探究串联电路的电压规律．
    （1）连接如下图所示的电路，要求电压表A测量灯L1的电压，电压表B测量两灯串联的总电压，并在方框中画出对应的电路图．

    （2）在按照上述连接好的电路进行探究实验的过程中，小华记录了两个电表A、B的读数分别为1.5V和3V．请结合你课堂学习的知识认真分析：灯L2两端的电压为______V．
    （3）小倩在认真分析实验数据的基础上，得出了如下几个结论：
    ①串联电路中的各部分电路的电压相等；
    ②串联电路的总电压等于部分电路电压的两倍；
    ③串联电路的总电压等于各部分电压之和．
    以上结论中哪几个是错的？为什么？______．
    （4）在实验中如何避免出现以上的错误？______．

    解：（1）从正极开始，经过开关，两只灯泡后回到负极，电压表A测L1两端的电压，电压表B测L1与L2串联后两端的电压，如图：

    （2）两个电表A、B的读数分别为1.5V和3V，即灯L1两端电压U1=1.5V，串联后的总电压U=3V，所以灯L2两端电压U2=U-U1=3V-1.5V=1.5V．
    （3）结论中的①②具有特殊性，之所以得出这样的结论是因为两只灯泡的规格相同，为了得出普遍规律应该换用不同规格灯泡再测几次．
    故答案为：（2）1.5；
    （3）①、②不恰当，有特殊性；
    （4）换用不同规格灯泡再测几次．
    分析：（1）根据题目要求灯泡L1与L2串联，电压表A测L1两端的电压，电压表B测L1与L2串联后两端的电压，对应连接实物图；按画电路图的要求，用符号代替元件画出电路图．
    （2）串联电路中总电压等于各用电器两端电压之和，据此求出灯L2两端的电压．
    （3）实验中只测量了一组数据，有偶然性，不能得出普遍规律；需要换用不同规格的灯泡多次进行测量．
    点评：本题考查了实物电路的连接、电路图、实验数据的分析，属于常规性的考查；在实验中应注意由实验原理选用合适的实验器材，应让实验具有一般性，不能选用特殊情况的仪器．
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    J．比赛中小敏快于小王完成堆叠，则堆叠过程中小敏做功的功率
     
    （选填“大于”、“等于”或“小于”）小王．（g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小敏和小倩一起探究串联电路的电压规律．
    （1）连接如下图所示的电路，要求电压表A测量灯L1的电压，电压表B测量两灯串联的总电压，并在方框中画出对应的电路图．

    （2）在按照上述连接好的电路进行探究实验的过程中，小华记录了两个电表A、B的读数分别为1.5V和3V．请结合你课堂学习的知识认真分析：灯L2两端的电压为
    1.5
    1.5
    V．
    （3）小倩在认真分析实验数据的基础上，得出了如下几个结论：
    ①串联电路中的各部分电路的电压相等；
    ②串联电路的总电压等于部分电路电压的两倍；
    ③串联电路的总电压等于各部分电压之和．
    以上结论中哪几个是错的？为什么？
    ①、②不恰当，有特殊性
    ①、②不恰当，有特殊性
    ．
    （4）在实验中如何避免出现以上的错误？
    换用不同规格灯泡再测几次
    换用不同规格灯泡再测几次
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小敏和小倩在“测小车的平均速度”的实验中，设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度（分度值为1cm）的斜面顶端由静止下滑，图中的圆圈是小车到达A、B、C三处时电子表的显示．

    （1）该实验是根据公式
    v=
    s
    t
    v=
    s
    t
    进行测量的；
    （2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较
    小
    小
    （填“大”或“小”）；
    （3）请根据图中所给信息回答：sAB=
    4.00
    4.00
    cm，tBC=
    1
    1
    s，vAC=
    0.033
    0.033
    m/s；
    （4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A点后才开始计时，会使所测AC段的平均速度偏
    大
    大
    （填“大”或“小”）．

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    科目：初中物理 来源：2008-2009学年四川省雅安中学八年级（下）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小敏和小倩一起探究串联电路的电压规律．
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    （3）小倩在认真分析实验数据的基础上，得出了如下几个结论：
    ①串联电路中的各部分电路的电压相等；
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