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    声音的
    强弱
    强弱
    叫响度，响度与声源的
    振幅
    振幅
    有关．某同学的脉搏是每分钟72次，则频率是
    1.2
    1.2
    Hz．
    分析：要解答本题需掌握：响度的定义和响度的影响因素．知道频率的定义和单位．
    解答：解：声音的三特征是：音调、响度和音色，声音的强弱叫响度，响度是由声源的振幅决定的，振幅越大，响度越大；
    物理学中，把1秒物体振动的次数叫做频率，某同学的脉搏是每分钟72次，其频率是f=
    72次
    60s
    =1.2Hz；
    故答案为：强弱；振幅；1.2Hz．
    点评：本题考查响度的定义和影响因素．了解频率的有关问题，知道频率的符号和单位的符号．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    乐音的三个特征是指声音的
    响度
    响度
    、
    音调
    音调
    和
    音色
    音色
    ．音调跟发声体的
    振动频率
    振动频率
    有关，人耳能听到的频率范围是
    20Hz-20000Hz
    20Hz-20000Hz
    ，叫做可听声．频率比可听声高的声波叫做
    超声波
    超声波
    ，频率比可听声低的声波叫
    次声波
    次声波
    ；人耳感觉到声音的
    强弱
    强弱
    叫响度，响度跟发声体的
    振幅
    振幅
    有关，还与距离发声体的
    距离
    距离
    有关．响度的单位是
    分贝
    分贝
    ，符号是
    db
    db
    ；我们闭着眼睛也能听出是那位熟人在讲话，这主要是根据熟人的
    音色
    音色
    不同来判断．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    人耳感觉到的声音的
    强弱
    强弱
    叫响度．收音机音量开关开得越大，发现喇叭的纸盆振动得越厉害，说明响度的大小跟声源的
    振幅
    振幅
    有关；离收音机越近，感觉声音越响，这又说明响度跟
    距离发声体的远近
    距离发声体的远近
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    人耳感觉到的声音强弱程度叫
    响度
    响度
    ，其单位通常用
    dB
    dB
    表示，其大小除了与发声体振动幅度有关，还跟
    距离声源的距离
    距离声源的距离
    有关．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    声音的
    强弱
    强弱
    叫响度，声源振动的幅度叫做
    振幅
    振幅
    ，声音的响度与
    振幅
    振幅
    有关，
    振幅
    振幅
    越大，响度越大．

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