面对干旱.各地多次适时实施人工增雨增雪作业.即通过向空中喷洒“干冰来实现.那么喷洒“干冰的作用是:( )A．使空气液化 B．使空气中的小水珠汽化C．使空气中的水蒸气液化或凝华 D．“干冰熔化变为雨水题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

面对干旱，各地多次适时实施人工增雨增雪作业，即通过向空中喷洒“干冰”来实现。那么喷洒“干冰”的作用是：（　　）

A．使空气液化

B．使空气中的小水珠汽化

C．使空气中的水蒸气液化或凝华

D．“干冰”熔化变为雨水

试题分析：要解答本题需掌握：干冰升华吸热，空气中的水蒸气遇冷液化或凝华。因此，干冰只是起到升华吸热的作用，然后空气中的水蒸气受冷液化才能形成降雨。故答案选择：C
点评：题主要考查学生对：升华吸热，以及温度降低可以使气体液化、凝华的理解和掌握情况，是一道基础题。

练习册系列答案

花山小状元学科能力达标初中生100全优卷系列答案

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：

液体	凝固点/℃	沸点/℃
水银	-39	357
酒精	-117	78

（1）所用的液体温度计是利用液体_______________的性质制成的。为了完成本次实验，由表格知，应选用_______________温度计。

（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_________ 。
（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为 ℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为 ℃。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度/℃	88	90	92	94		97	98	98	98

（4）根据上表中的数据在方格纸中画出水温随时间变化的图像。

（5）根据实验可知，水在沸腾过程中，吸热且温度（填：“升高”、“降低”或“不变”）。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

任何气体当温度降到足够低时，都会，所以可以利用的方法使气体液化；在温度不能降低到足够低的情况下，还可以通过的方法使气体在常温下液化。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

如图所示，小明盛热汤时，戴的眼镜马上变得雾蒙蒙的，什么都看不清了，这是因为水先成水蒸气，又遇冷成小水珠附着在眼镜片上。（填写物态变化名称）

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科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

小凡同学进行实验探究，发现水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。在此基础上，小凡同学又进行了如下探索：
⑴小凡在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与______有关。
⑵如图所示，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花，乙是干燥的。小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小。于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与______有关。

⑶小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如右图中的A和B。实验发现B杯中没有水时，A杯中还残留有一些水。于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是不正确的，因为他没有控制开始实验时杯中水的______（多少／表面积／温度）相同。经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水和原来B杯中的水相等。由此可知：水蒸发的快慢和水的多少______（有关／无关）。

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科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

图中所示的四个物态变化的实例中，属于液化的是（）