【题目】在验证电流产生磁场的实验中,小希连接了如图所示的实验电路。他把小磁针(图中没有画出)放在直导线AB的正下方,闭合开关后,发现小磁针指向不发生变化。经检查,各元件完好,电路连接无故障。所以,小希认为电流周围没有磁场。请你利用现有器材设计实验验证小希的说法是错误的。
【答案】将直导线AB沿南北方向平行放置于小磁针上方,闭合开关,观察到小磁针的指向发生了偏转。由此证明电流周围存在磁场,小希的观点是错误的。
【解析】如图所示,验证电流产生磁场的实验,即奥斯特实验,实验时直导线平行放置于小磁针上方,当导线中通过电流时,小磁针会发生偏转,说明电流产生了磁场。
而小希的实验中小磁针指向不发生变化。小希认为电流周围没有磁场。应该是小磁针没有平行放置于导线下方,而是垂直放置,且正好磁针的N极指向电流产生的磁场方向,所以小磁针静止。
而要验证小希的说法错误,只要将直导线AB沿南北方向平行放置于小磁针上方,闭合开关,观察到小磁针的指向发生偏转。由此证明电流周围存在磁场,小希的观点是错误的。
答案:将直导线AB沿南北方向平行放置于小磁针上方,闭合开关,观察到小磁针的指向发生了偏转。由此证明电流周围存在磁场,小希的观点是错误的。
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【题目】工人利用如图甲所示的滑轮组将重400N的物体向上匀速提起2m,所用拉力为250N。
甲 乙
(1)求滑轮组的机械效率__________。
(2)如果要用这个滑轮组达到更加省力的效果,绳子应该怎样绕?请在如图乙中画出绳子的绕法_______ 。
(3)用甲乙两个滑轮组把同一物体提升相同高度,不计绳重和摩擦,机械效率的关系是η甲_______η乙(选填“>”、“<”或“=”)
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【题目】如图所示,
(1)若使灯L1与L2串联,应闭合开关_____,断开开关_____.
(2)若使灯L1与L2并联,应闭合开关_____,断开开关_____.
(3)如闭合开关S1,断开S2、S3,则_____灯亮.
(4)同时闭合开关_____,是不允许的.
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【题目】如图所示,取两个相同的验电器A和B,使A带负电,B不带电,用带有绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来.下列说法正确的是( )
A. B中正电荷通过金属棒流向A,A金属箔的张角减小
B. A中的自由电子通过金属棒流向B,B金属箔的张角增大
C. A中负电荷通过金属棒流向B,B中正电荷通过金属棒流向A
D. 金属棒中瞬间电流的方向从A流向B,B金属箔的张角增大
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【题目】如图所示是教学中常用的设备—投影仪,下列关于投影仪的叙述正确的是( )
A. 物体在屏幕上所成的像是一个放大的虚像
B. 屏幕表面粗糙,有利于光发生漫反射
C. 平面镜的作用是聚光
D. 若使屏幕上的像变小,应使镜头靠近投影片的同时投影仪适当远离屏幕
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【题目】小明在学习了音调和响度的知识后,想验证一下音调和响度的关系,做了如下实验:
(1)如图所示,用硬纸片在钢锯齿上划过,划过的速度越大,硬纸片振动的频率_________,发出声音的音调________,这说明音调是由________决定的。
(2)用一只手将钢锯条压在桌沿上(也可由塑料尺代替),另一只手轻拨锯条一端,听其响度;再用力拨动锯条,这是锯条的振幅_________,其响度_________,这说明响度与_________有关。
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【题目】小茜家新购住房刚装修完毕,家中部分照明电路如图所示.验收工程时,小茜闭合了开关S(家中其他用电器均处于断开状态),白炽灯L亮了一段时间后熄灭了,她用测电笔分别测试了图中插座的两个孔,发现测电笔都发光.她断开开关S,再次用测电笔测试插座的两个孔,她将观察到( )(假设故障只有一处)
A. 测试两孔时测电笔都发光
B. 测试两孔时测电笔都不发光
C. 只有测试左面的孔时测电笔才发光
D. 只有测试右面的孔时测电笔才发光
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【题目】瑞瑞同学在中考物理实验加试时,对串联电路电压规律进行了探究.
【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和;
【设计与进行实验】
(1)按如图所示的电路图连接电路;
(2)闭合开关,用电压表测出L1两端的电压;
(3)在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上;
(4)测出AC间的电压.
【交流与评估】
(1)拆接电路时,开关必须_____.
(2)瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么?_____.
(3)方法改进后,测出AB、BC、AC间的电压记录在上面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:_____.
(4)这个实验在设计方案上还存在的不足之处是:_____.
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【题目】如图所示,用一根细线拴一块橡皮,甩起来,使橡皮绕手在水平面上做匀速圆周运动,则橡皮在做匀速圆周运动过程中
A. 橡皮受平衡力作用
B. 橡皮能保持匀速圆周运动是因为它具有惯性
C. 橡皮运动状态没有发生改变
D. 橡皮的机械能保持不变
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