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    4、在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越
    多
    ；如果电压和电流不变，通电时间越长，电流做功就越多．所以电流在某段电路上所做的功，等于这段电路上
    电压
    、
    电流
    和
    通电时间
    的乘积．写成公式是
    W=UIt
    ．
    分析：本题依据电功的公式和电功的特点、影响因素直接写出答案．
    解答：解：在通电时间相同的情况下，电压越大，电流越大，电流做功越多；
    根据电功影响因素的实验得出的结论，电功等于电压、电流、通电时间的乘积，公式为W=UIt；
    故答案为：多；电压、电流、通电时间；W=UIt．
    点评：本题考查电功公式的应用；求同学记住电功的影响因素、公式；本题属于基础知识，相对比较简单．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?武汉二模）为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验，已知两个烧瓶中装有质量相等的煤油，且 R1＞R2，图甲采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系．

    （1）通电一段时间，通过观察两玻璃管内煤油上升的高度和
    电压表的示数
    电压表的示数
    ，结果左边玻璃管内煤油上升的高度大，我们可以推测：在通电时间相同、通电电流相等的情况下，
    电压
    电压
    越大，电流做功越多．
    （2）该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系．他使用的器材如图乙所示，电阻丝、煤油与原来相同．请根据这个目标，用笔画线代替导线，将图乙的实物连接图补充完整．
    （3）小明认为实验次数太少，结论具有偶然性，但又不想增加新的器材，实验中可以采取
    改变电源电压
    改变电源电压
    的办法进行实验，测量多组不同数据．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2003?福州）为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验．图采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系．

    （1）实验采用的是
    控制变量法
    控制变量法
    的研究方法．实验的设计依据是电流的
    热
    热
    效应．当RI＞R2，在通电时间相同时，通过观察两玻璃管内
    液面高度
    液面高度
    变化的大小和电压表的读数，我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下
    电压
    电压
    越大，电流做功越多．
    （2）该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系．他使用的器材如图所示，电阻丝、煤油与原来相同．请根据这个目的，用笔画线代替导线，将图的实物连接图补充完整．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究通电导体放出的热量跟哪些因素有关的实验中，请回答下列问题：
    （1）实验通过控制煤油的
    质量
    质量
    相同，观察温度计升高的
    示数
    示数
    来比较电流通过导体产生热量的多少．
    （2）利用甲图的电路进行实验，可以说明：当
    通电时间、电流
    通电时间、电流
    一定时，导体的电阻越大，产生的热量就
    多
    多
    ．
    （3）利用乙图的电路进行实验，可以说明：当
    通电时间、电压
    通电时间、电压
    一定时，导体的电阻越大，产生的热量就
    少
    少
    ．
    （4）在通电时间相同的情况下通过推导得出：P=I2R和P=
    U2R
    ，这说明电流通过导体产生的热量与导体的电阻成正比或者反比，这两个截然相反的结论会矛盾吗？为什么？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    为了探究“电流做功与电压大小和电流大小的关系”，某同学特别设计了两个实验．
    （1）如图甲采用串联电路，在通电时间相同的情况下，探究电流做功跟电压大小的关系．实验采用的是
    控制变量
    控制变量
    的研究方法．实验的设计依据是电流的
    热
    热
    效应．当R1＞R2，在通电时间相同时，通过观察两玻璃管内
    液面的高度
    液面的高度
    变化的大小和电压表的读数，我们可以推测：在通电时间相同、通过电流相等的情况下，
    导体两端的电压
    导体两端的电压
    越大，电流做功越多；

    （2）该同学要继续探究在通电时间相同时，电流做功跟电流的大小之间的关系．他使用的器材如图所示，电阻丝、煤油与原来相同．请根据这个目的，用笔画线代替导线，将图乙的实物连接图补充完整；
    （3）若要探究电流做功多少与通电时间的关系，应如何设计电路？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小强同学用如图所示的装置，探究“电流通过导体时产生的热量多少与什么因素有关”．图中两个密封的烧瓶内盛满质量和温度都相同的煤油，瓶中插有两端开口的细玻璃管．两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝，已知烧瓶A中的金属丝的电阻比较小，烧瓶B中的金属丝的电阻比较大．
    （1）本实验应用了液体（煤油）的
    热胀冷缩
    热胀冷缩
    特性，通过比较煤油的体积变化来间接反映煤油的
    温度
    温度
    变化．在盛满煤油的烧瓶内插入玻璃管，作用是放大了煤油的
    体积
    体积
    变化．该装置相当于一个
    温度计
    温度计
    ．
    （2）将两瓶中的金属丝串联起来接在电源上，通电一定时间后，B中细玻璃管内煤油液面较高，它表明在
    通电电流
    通电电流
    和
    通电时间
    通电时间
    相等的情况下，
    导体的电阻越大产生的热量越多
    导体的电阻越大产生的热量越多
    ．
    （3）单独给烧瓶A中金属丝通入大小不同的电流，在通电时间相同的情况下，电流较
    大
    大
    （填“大”或“小”）时煤油中产生的热量越多．

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