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    【题目】利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”

    （1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上,并在两个线端分别挂上钩码,使作用在卡片上的两个拉力方向相反,且在一条直线上.当卡片平衡时,从钩码质量看，卡片两边所受的拉力_______________。

    （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡,可用手将卡片________,释放时观察其是否保持平衡.

    （3）在卡片平衡时,用剪刀沿竖直方向将卡片从中间剪开,并观察随之发生的现象.由此可以得到二力平衡的又一个条件是_____________.

    【答案】相等 旋转一定的角度 必须同一物体上

    【解析】

    （1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡；

    （2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片扭转一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡；

    （3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二个力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是作用在同一物体上。

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    （2）下表是某同学实验中的一组数据：指出上述表格所记录的数据中，明显错误的数值是________，造成错误的原因是________．

    （3）实验中某同学发现两个串联的小灯泡中，一个发光，一个不发光．造成其中一个小灯泡不发光的原因是__________．

    A.灯泡的灯丝断了B.灯丝的电阻小C.小灯泡靠近负极

    （4）甲、乙两同学在做实验时，闭合开关前，电流表的指针均指在零刻度处；当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图甲、乙所示的两种情况．请分析他们在电流表的使用上分别存在什么问题？（填在下面横线上）

    甲：________，乙：________．

    （5）改正错误的数据后，分析实验数据得到的串联电路中电流的规律是： ________．

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    【题目】某兴趣小组的同学在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”时，对有关的问题分析如下：

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    (2)在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应控制接触面的粗糙程度不变，所以实验中应用了_____的研究方法；

    (3)此实验用_____装置（选填“甲”或“乙”）更好，原因是_____。

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    【题目】下列说法中正确的是

    A. 甲图研究杠杆平衡时，通过改变动力（臂>和阻力（臂）多次测量，是为了减小实验误差

    B. 乙图探究电流与电阻的关系，电阻R由l0Ω换为20Ω后将变阻器的P点向左移动

    C. 丙图为了使试管内刚停止沸腾的水再次沸腾，向外拉活塞，降低气压，降低沸点

    D. 丁图探究通电导体在磁场中受到力的方向是否与磁场方向有关，调换磁性更强的磁铁

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