练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情
    3．如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．   
    （1）该实验所需测量工具是弹簧测力计、刻度尺．
    （2）实验时要竖直向上匀速，拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为2.4N，若钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动24cm，该滑轮组的机械效率为83.3%．
    （3）若不改变其它因素，仅增加钩码的个数，该滑轮组有机械效率将增大（选填：“增大”、“减小”或“不变”）

    分析 （1）根据公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%可知实验中应测量G、h、F、s，可知所用的测量工具分别为刻度尺、弹簧测力计；
    （2）测力计不是匀速地移动会影响测力计读数的准确，滑轮组在使用中，动滑轮被几根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的几倍，计算滑轮组机械效率时，关键是找准有用功和总功；
    （3）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，因此机械效率会变大．

    解答 解：（1）根据公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{Gh}{Fs}$×100%，实验中需要用到弹簧测力计测量G、F，用刻度尺测量s、h；
    （2）实验中测拉力时，应在动滑轮下挂上钩码，线绳的自由端挂在测力计的挂钩上，手握测力计面板使重物匀速上升，读出测力计在移动时的示数为2.4N；
    动滑轮被3根绳子承担，拉力移动的距离就是物体和动滑轮移动距离的3倍，钩码上升的高度为8cm，则弹簧测力计向上移动24cm；
    有用功：W有=Gh=6N×0.08m=0.48J，
    拉力做的总功：W总=Fs=2.4N×0.24m=0.576J，
    滑轮组的机械效率为：η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{总}}$×100%=$\frac{0.48J}{0.576J}$×100%=83.3%．
    （3）使用滑轮组时，做的额外功不变，增加钩码的重，增大了有用功，则有用功占总功的比例增大，也就是机械效率变大．
    故答案：（1）弹簧测力计；刻度尺；（2）匀速；2.4；24；83.3%；（3）增大．

    点评 滑轮组的机械效率和物体重、动滑轮重有关，如果动滑轮重不变，物体越重，机械效率越高；如果物体重不变，动滑轮越重，机械效率越低．要是考虑绳重和摩擦力的话，绳重和动滑轮重都属于机械本身重力，摩擦力越大也会使吊起同样重的物体时使用的拉力越大，使机械效率降低，总的说，滑轮组的机械效率与物体重力、摩擦力、机械本身重力有关．要提高机械效率，应尽量减小摩擦和机械本身重力的同时，最大限度的增加被吊物体重力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．教师在教室上课时，声音是靠空气传播的，水中的鱼被它所喜欢的声音吸引，表明液体能够传声，“土电话”表明固体也传声．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示，电源电压保持不变，当S闭合时，电流表示数为0.7A，当S断开时，电压表示数为5V，电阻R1和R2的阻值之比为5：2，此时电流表的示数是0.5A．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．在如图所示的电路中，两只电流表的规格相同，电流表有两个量程 （0～0.6A以及0～3A）．闭合开关S，电阻R1与R2均有电流流过，两只电流表的指针偏转角度相同，则R1与R2的比值为1：4，电压之比为1：1．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    18．下列过程中，属于势能转化为动能的是（　　）
    A．滚摆下降的过程
    B．用力拉长弹弓橡皮条的过程
    C．人造卫星从近地点向远地点运动的过程
    D．跳水运动员将跳板踏弯的过程

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    8．下列物体的重力最接近1N的是（　　）
    A．一只老母鸡B．一只蚂蚁C．两只鸡蛋D．一袋大米

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．为了探究“浸在液体中的物体所受的浮力跟它排开液体所受的重力的关系”，某同学进行了如图所示的实验：
    （1）在图乙中，已知弹簧测力计每露出一小格代表0.5N，则物体的重力为2N；
    （2）在图丙中，随着合金块逐渐浸入水中，不断有水溢出来，此时合金块受到的浮力增大，弹簧测力计的示数减小，当合金块全部浸没入水中后，浮力不变（均填“增大”、“减小”或“不变”）．
    （3）其中F1、F2、F3、F4分别表示4次弹簧测力计的示数大小．分析实验数据可得到结论，浮力等于物体排开液体的重力，由公式表示可写为F2-F3=F4-F1（用F1、F2、F3、F4表示）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小强同学作出以下猜想：
    猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
    猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
    猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小强所在的实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．

    根据小强的猜想和实验，完成下面填空：
    （1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它的磁性强弱的不同，这种将不能直接观察到的现象变成可以观察到方法是转换法，在所学的实验中请再举一例探究鼓面振动发声实验中，在鼓面上撒一些碎纸屑，通过观察碎纸屑的跳动来放大鼓面的振动．
    （2）通过比较a、b（或a、c）两种情况，可以验证猜想A是正确的．
    （3）通过比较b、c两种情况，可以验证猜想B是正确的．
    （4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充：当电流相同时．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    17．一辆大型运输车，长40m，匀速通过长260m的山洞时，所用时间为30s，它运行的速度是多大？它以同样速度通过一座桥时，所用时间为24s，求桥的长度．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案