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精英家教网小明同学在“测定滑轮组机械效率”的实验中,用如图所示的装置匀速吊起钩码,并记录了如下实验数据:
钩码重G1/N 动滑轮重G2/N 测力计拉力F/N 钩码提升高度h/m 测力计移动距离S/m
4 0.4 1.6 0.1 0.3
根据实验数据,小文同学计算机械效率的过程如下:
有用功:W有用=(G1+G2)h=(4N+0.4N)×0.1m=0.44J
总功:W=FS=1.6N×0.3m=0.48J
机械效率:η=
W有用
W
×100%=
0.44J
0.48J
×100%≈91.7%
题目最后加上这样的问题:小文同学的计算过程是否正确?如有错误,请在下方空白处写出错误之处并对滑轮组的机械效率作出正确解答.
分析:要解决此题,需要掌握有用功、总功的概念.
知道在滑轮组的机械效率中,有用功是指克服被提升物体重力所做的功;额外功是指克服动滑轮重力及摩擦做的功;总功为有用功与额外功之和,也等于拉力F做的功.
解答:解:在此题中,有用功是指克服钩码的重力做的功.总功是拉力F做的功.所以小文同学的有用功的计算是错误的;
   正确的计算过程应为:
   有用功:W有用=G1h=4N×0.1m=0.4J;
   总功:W=Fs=1.6m×0.3m=0.48J;
   机械效率:η=
W有用
W
×100%=
0.4J
0.48J
×100%≈83.33%.
答:滑轮组的机械效率为83.33%.
点评:此题主要是对滑轮组机械效率的计算,一定要掌握有用功、总功、额外功的概念,掌握它们的计算方法.要知道额外功是克服动滑轮重力和摩擦做的功.此类题目对滑轮组机械效率的理解具有重要作用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

22、(1)如图甲,密度均匀的直杆AB,自重为G1,AB的一部分伸出桌外当B端挂G2物体时,杆刚刚开始翘起,O为直杆刚翘起时,杆与桌面边缘的接触点).若G2对绳子产生的拉力为动力,则请画出杆AB所受阻力F的力臂l2

(2)小明同学测定了一个滑轮组的机械效率,得到以下数据:
次数 钩码质量(g) 钩码上升h(m) 弹簧秤示数(N) 弹簧秤拉动的距离(m)
1 100 0.15 0.5 0.45
2 200 0.30 0.9 0.90
根据小明实验数据,在表格右边图乙空白虚线框内画出用滑轮个数最少的画法.

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是实验组小明同学测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如表所示:
次数 钩码重G/N 钩码上升的高度h/m 拉力F/N 细线自由端移动的距离s/m 机械效率η/%
1 2.0 0.03 1.6 0.06
2 3.0 0.05 0.1 75
(1)请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,并填好表中空格.
(2)若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将
变大
变大
(填“变大”、“变小”或“不变”).
(3)小明在实验过程中,应当
匀速
匀速
向下拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小.
(4)小东同学通过滑轮组力的关系,算出动滑轮的重力是
1.2
1.2
N;他发现与滑轮组的真实值不相符,原因是
绳子有质量、存在摩擦
绳子有质量、存在摩擦

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科目:初中物理 来源:2013年重庆市育才成功学校中考一模物理试卷(解析版) 题型:实验题

如图 是实验组小明同学测定滑轮组机械效率的实验装置,实验中测量的有关数据如下表所示:

次数

钩码重G/N

钩码上升的高度h/m

拉力F/N

细线自由端移动的距离s/m

机械效率η/%

1

2.0

0.03

1.6

0.06

 

2

3.0

0.05

 

0.1

75

⑴请你根据表中数据在图中画出实验时滑轮组的绕线情况,并填好表中空格。

⑵若提升的钩码重增加到6N,则该滑轮组的机械效率将          (填“变大”、“变小”或“不变”)。

⑶小明在实验过程中,应当        向下拉动弹簧测力计,才能通过弹簧测力计准确读出拉力的大小。

⑷小东同学通过滑轮组力的关系,算出动滑轮的重力是    N;他发现与滑轮组的真实值不相符,原因是                    

 

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科目:初中物理 来源:2010-2011学年江苏南京市九年级10月月考物理试卷(解析版) 题型:实验题

(1)如图甲,密度均匀的直杆AB,自重为G1,AB的一部分伸出桌外。当B端挂物重为G2的物体时,杆刚刚开始翘起(O为直杆刚翘起时,杆与桌面边缘的接触点)。若G2对绳子产生的拉力为动力,则请画出杆AB所受阻力F的力臂l2

(2)小明同学测定了一个滑轮组的机械效率,得到以下数据:

次数

钓码质量

(g)

钩码上升

h(m)

弹簧秤

示数(N)

弹簧秤拉动

的距离(m)

1

100

0.15

0.5

0.45

2

200

0.30

0.9

0.90

根据小明实验数据,请在图17-乙的空白虚线框内画出使用滑轮个数最少的方案。

 

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科目:初中物理 来源:期中题 题型:实验题

小高同学在测定滑轮级机械效率时其装置如图所示:
(1)表中第______次实验的数据有错误,改正后的计算机械效率并填入表中。
(2)对另一组正确的数据计算出机械效率,并填在表中相应位置,比较两次机械效率可以得出_____________。
(3)实验时拉弹簧测力计时要注意________________________________________________。
(4)小明发现实验中拉动弹簧测力计时,有忽大忽小变化的现象,因而他采用了让弹簧测力计静止时读数,他测得的机械效率__________________(偏大、准确、偏小)
(5)增大物体被提高的高度h,滑轮组的机械效率_________________(变大、不变、变小)

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