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5.某校物理兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验,如图:
(1)实验测量的数据如下表,请你在方格纸中作出关于G与m的关系图象.
钩码的个数12345
钩码的质量(m/×10-2kg)510152025
弹簧测力计的读数(G/N)0.51.01.52.02.5

(2)最后他们分析得出结论:物体所受的重力与它的质量成正比.

分析 (1)利用描点法把表中的数据作出图象;
(2)分析表中的实验数据或作出的G-m图象从而得出结论.

解答 解:
(1)根据表中实验数据,横轴选分度值为2×10-2kg,纵轴分度值为0.2N,利用描点法作图,G-m图象如图所示:

(2)由表中实验数据、G-m图象可知:物体所受的重力与它的质量成正比.
故答案为:(1)如图所示;物体所受的重力与它的质量成正比.

点评 本题考查了实验数据得出结论、作图的能力,作图时注意选择好坐标的分度值!

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

9.利用如图所示实验装置探究水沸腾的特点.
(1)加热一定时间后,温度计的示数如图所示,此时水的温度为88℃;
水沸腾时温度保持不变,撤去酒精灯,水很快停止了沸腾,这说明水在沸腾过程中要不断吸热.
(2)同学们交流时发现:各组测出水的沸点大部分不是100℃,原因可能是水表面的气压小于一个标准大气压(写出一点即可).

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

10.用如图所示的滑轮组把重100N的物体提高0.5m,拉力做功60J.求:
(1)滑轮组的机械效率;
(2)绳子自由端的拉力.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

13.一本书放在水平课桌上处于静止状态.下列各对力中,分析正确的是(  )
A.书对桌面的压力和桌面对书的支持力是一对平衡力
B.书受到的重力和书对桌面的压力是一对相互作用的力
C.课桌受到的重力和地面对课桌的支持力是一对平衡力
D.书受到的重力和课桌对书的支持力是一对平衡力

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

20.在“验证阿基米德原理”和“探究杠杆平衡的条件”实验中,都使用弹簧测力计测量力的大小,且在测量前要在沿竖直的方向上进行零点校正.图所示弹簧测力计的测量范围是0~5N,它的最小分度值是0.2N.

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10.表中是某一型号手机的电池铭牌,该电池能让手机正常工作的时间约2.7×105s,则电池能为手机提供的总电能为9720J,该手机额定功率是0.036W.

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17.小明同学在学习了密度的知识后,想用天平和量筒测量一杯盐水的密度:
(1)实验所依据的公式是ρ=$\frac{m}{V}$.
(2)实验过程如下:
A.在玻璃杯中装入适量的盐水,放在调节好的托盘天平左盘上,在右盘中加减砝码并移动游码,当天平重新平衡时,读出砝码和游码的示数和为127.2g.(已填入表中)
B.把玻璃杯中的盐水倒入量筒中一部分,如图,记下量筒中盐水的体积并填入下表中.
C.把玻璃杯和剩余盐水放在天平左盘上称量,当天平重新平衡时,所用砝码和游码位置如图所示,将玻璃杯和剩余盐水的总质量填入下表中.
D.计算出盐水的质量和密度,填入下表中.
玻璃杯和盐水的质量m1/g玻璃杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中盐水的质量m/g量筒中盐水的体积V/cm3盐水的密度ρ/(g•cm-3
127.258.468.8601.15

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

14.给下列物体质量数后面填上适当的单位:
(1)一瓶矿泉水的质量为5×102g;
(2)教室空气的密度为1.29kg/m3

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

15.有一只铁皮水桶重20N,桶底的底面积为6dm2,倒入90N的水后,水高20cm.求:
(1)桶底受到水的压强
(2)桶底受到的水的压力
(3)桶对地面的压强
(4)桶的形状,为什么?

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