Question

【题目】某小组同学在探究滑轮组的机械效率与哪些因素有关时，提出了一些猜想并对猜想进行验证。

（1）如果影响机械效率的因素有A、B、C三个，要研究其与A因素的关系，需要先控制________因素不变，而改变_____因素，从而进行研究。

（2）下列A、B是同学提出的两个猜想：

猜想一：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组细线的绕法有关；

猜想二：两个相同滑轮组成的滑轮组，其机械效率与滑轮组提升的物重有关。

（3）为了验证上述猜想是否正确，同学们准备分别按图1、图2、图3和图4的滑轮组进行实验。

验证猜想一的小组应按图________所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小________（选填“相等”或“不相等”），则可初步判断猜想一是错误的；

验证猜想二的小组应按图________所示的两个滑轮组进行实验，若实验测得两滑轮组的机械效率大小不相等，则可初步判断猜想二是________（选填“正确”或“错误”）的。

（4）请你为该班同学提出一种提高滑轮组机械效率的方法：_________．

Answer 1

【答案】（1）BC A （3）1和3（或2和4） 相等 1和2（3和4） 正确

（3）减小动滑轮的重力或增大物体重力

【解析】

试题分析：（1）根据控制变量法要求可知，在研究机械效率与A因素的关系，需要先控制BC因素不变，而改变A因素，从而进行研究；（2）如果认为机械效率与滑轮组细线的绕法有关，则应选择所提升重物相同而绕法不同的1和3（或2和4）来进行，如果此时机械效率相等，则说明机械效率与绕法无关，猜想一错误；如果认为机械效率与滑轮组提升的物重有关，则应选择绕法相同而提升重物不同的1和2（3和4）来进行，如果此时的机械效率大小不相等，则说明机械效率与提升的重物有关，猜想二正确；（4）机械效率等于有用功在总功所占的比例，如果采用提高有用功或减少额外功的方法，则可提高滑轮组的机械效率，比如减小动滑轮的重力或增大物体重力。