练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

    （5分）瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究

    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和

    【设计与进行实验】

    ⑴ 按图所示的电路图连接电路；

    ⑵ 闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；

    ⑶ 在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；

    ⑷测出AC间的电压.

    【交流与评估】

    ⑴在拆接电路时,开关必须_  _.

    ⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ____  ________.

    UAB/V

    UBC /V

    UAC /V

    2.4

    1.4

    3.75

    ⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是: 串联电路总电压___  __各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.

    ⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                        

     

    【答案】

    （1）断开 （2）不能  会导致电压表反偏  （3）等于 （4）无法多次测量取平均值

    【解析】略

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    小瑞同学对串联电路电压规律进行了如下探究：
    【猜想与假设】
    串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    【设计与进行实验】
    （1）按图所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    （3）在测L2两端的电压时，小瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    （1）在拆接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ；
    （2）小瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）
    为什么？
    电压表正负接线柱接反了
    电压表正负接线柱接反了
    ；
    （3）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在下面表格中．分析小瑞同学的实验数据，是否可以得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    不可以
    不可以
    ？（填“可以”或“不可以”）；
     UAB/V  UBC/V  UAC/V
     2.4  1.4  3.75

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究．
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各部分电路两端的电压之和．
    【设计与进行实验】
    （1）按图所示的电路图连接电路；
    （2）闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    （3）在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省实验时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    （4）测出AC间的电压．
    【交流与评估】
    （1）瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？为什么？
    不能，电压表的指针会反向偏转
    不能，电压表的指针会反向偏转
    ．
    UAB/V UBC/V UAC/V
    2.4 1.4 3.8
    （2）方法改进后，所测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：串联电路总电压
    等于
    等于
    各部分电路两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）．
    （3）这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：
    只测了一组数据得出结论，结论具有偶然性
    只测了一组数据得出结论，结论具有偶然性
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源： 题型：

    瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究．
    【设计与实验】
    ①按如图所示的电路图连接电路；
    ②闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    ③在测L2两端的电压时，瑞瑞同学为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并改接到C接点上；
    ④测出A、C间的电压．
    【交流与评估】在拆接电路时，开关必须
    断开
    断开
    ．
    瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压？
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”为什么？
    电压表正负接线柱接反了
    电压表正负接线柱接反了

    实验方法正确时，测出A、B，B、C，A、C间的电压记录在下面表格中．分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是：在误差范围内，串联电路的总电压
    等于
    等于
    各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）
    UAB/V UBC/V UAC/V
    2.4 1.4 3.75
    这个实验在设计方案上还存在的不足之处是什么？
    他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
    他只做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律
    ．

    查看答案和解析>>

    科目：初中物理 来源：2010-2011年江苏省如皋市九年级上学期第三次学情调研测试物理卷 题型：实验题

    （5分）瑞瑞同学对串联电路电压规律进行了探究
    【猜想与假设】串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和
    【设计与进行实验】
    ⑴ 按图所示的电路图连接电路；

    ⑵ 闭合开关，用电压表测出L1两端的电压；
    ⑶ 在测L2两端的电压时,瑞瑞同学为了节省实验时间,采用以下方法:电压表所接的B接点不动,只断开A接点,并改接到C接点上；
    ⑷测出AC间的电压.
    【交流与评估】
    ⑴在拆接电路时,开关必须_ _.
    ⑵瑞瑞同学用上面的方法能否测出L2两端的电压?为什么? ____ ________.

    UAB/V
    		UBC/V
    		UAC/V
    2.4
    		1.4
    		3.75
    ⑶方法改进后，测出AB、BC、AC间的电压记录在右面表格中.分析瑞瑞同学的实验数据可以得出的结论是:串联电路总电压___ __各用电器两端的电压之和（填“等于”或“不等于”）.
    ⑷这个实验在设计方案上还存在的不足之处是：                       

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案