Question

声音与人的生活息息相关，为了认识声音，某实践活动小组设计了以下实验对声音进行了探究．
实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花．
实验二：用细线把一个小铃铛悬挂在软木塞的下端，并置入烧瓶中，摇一摇瓶子，会听到清晰的“叮当”声．然后取下软木塞点燃酒精棉球放入瓶中，待火熄灭后，迅速塞紧软木塞，再摇瓶子，听到瓶里的响声比原来小很多．
实验三：支起自行车，一手转动自行车的脚踏板，另一只手则拿一硬纸片并让纸片一头伸进自行车后轮的辐条中，随着车轮转速的加快，纸片发出的声音会越来越尖．
在以上三个实验中，
（1）实验一表明

发声体在振动

．
（2）实验二表明

声音的传播需要介质

，本实验运用的探究方法是

控制变量

法．
（3）实验三表明

音调高低由频率决定，频率越高，音调越高

．

Answer 1

分析：（1）控制变量法：在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究．
（2）声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．

解答：解：（1）实验一：使正在发声的音叉接触水面溅起水花，发声的音叉会振动，所以当音叉接触水面时会溅起水花，这也表明发声体在振动；
（2）实验二：酒精棉燃烧时会消耗瓶中的氧气，当氧气减少时声音减小，说明声音可以通过气体进行传播，即声音的传播需要介质；
响度的大小与发声体振动的幅度及距离发声体的远近有关，所以此实验中应用相同的力摇瓶子，且与瓶子的距离应相同，用到控制变量法；
（3）实验三：当车轮转速加快，纸片发出的声音变尖，所以声音的音调变高，说明音调与物体的振动频率有关，频率越高，音调越高；
故答案为：（1）发声体在振动；
（2）声音的传播需要介质；控制变量；
（3）音调高低由频率决定，频率越高，音调越高．

点评：此题综合考查了声音的产生和传播条件及音调与频率的关系，要结合题意具体分析．