【题目】在测额定电压为3.8V小灯泡(电阻大约为10Ω左右)额定功率的实验时,小明连接了如图甲所示的电路,其中电源电压为6V
.
(1)请将实物电路连接完整(要求:滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮).
(_____)
(2)若在连接电路时,有A(5Ω1A)、B(10Ω0.5A)和C(15Ω0.2A)三个滑动变阻器可共选择,则应该变阻器__________(选填“A”、“B”或“C”)接入电路,才能保证实验顺利进行。
(3)小明合理连接好电路,闭合开关,发现无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮,小明分析后确定是灯泡的故障。若电流表没有没有示数,电压表有示数,可以判断灯泡__________.
(4)在某次实验时,电压表出现了故障不能使用,小明向老师借了一只定值电阻R0(R0值已知),设计了如图乙所示的电路,继续测量额定电压为L额的小灯泡的额定功率。
①测量时,应闭合开关S和__________,调节滑动变阻器,当电流表的示数为__________时,小灯泡正常工作。
②断开所有开关后,再将开关S和__________闭合,读出电流表的示数为I.
③算出小灯泡的额定功率P额=__________(用I、U额和R0表示).
【答案】 B 断路 S1 U额/R0 S2 U额(IU额/R0)
【解析】
(1)灯泡额定电压是3.8V,电压表应选015V量程,电压表与灯泡并联,灯泡与滑动变阻器串联接入电路,根据滑动变阻器的滑片向左移动时小灯变亮,则滑动变阻器接入电路的电阻是滑片左边的,故应接左下接线柱,电路图如图所示。
(2)灯泡正常发光时电路电流 ,
根据串联电路的电压特点可知,此时滑动变阻器两端电压: ,
由 得:滑动变阻器接入电路的阻值:
,滑动变阻器应选B.
(3)若电流表没有示数,电压表有示数,可以判断灯泡断路;若电流表有示数,电压表没有示数,可判断灯泡短路;
(4)①要使小灯泡正常发光,则灯泡两端的电压等于额定电压,应断开S2,闭合S和S1,此时电流表的示数应为;
②要测通过灯泡的电流,在不拆电流表的情况下,则应闭合S2、S,断开S1,此时电流表测干路电流,则灯泡的电流: ;
③根据功率公式 。
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【题目】同学们做实验的装置如图所示,闭合开关,先将导体ab水平用力向右移动,导体cd也随之运动起来,则在以上的实验中下列说法正确的是
A. 实验装置中的甲装置产生的现象在生活中的应用是电动机
B. 实验装置中的甲装置把电能转化为机械能
C. 实验装置中的乙装置运用的原理是磁场对电流的作用
D. 若将导体ab水平用力向左移动,导体cd的运动方向不变
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【题目】P、Q为同一水平直线上相距12米的两点,质量相等的甲、乙两辆小车先后从P、Q出发相向运动,它们出发的时间间隔为2秒、运动的s﹣t图象如图所示。下列判断正确的是
A. 甲车的动能小于乙车的动能
B. 乙车的势能小于甲车的势能
C. 甲车运动8秒时一定距乙车1米
D. 甲车运动8秒时可能距乙车2米
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【题目】如图是常用的一个插线板.小华在使用中发现:插线板上的指示灯在开关断开时不发光,插孔不能提供工作电压;而在开关闭合时指示灯发光,插孔可以提供电压.根据上述现象可知指示灯和开关是_____的(选填“串联”或“并联”).使用三角插头和三孔插座,目的是将用电器的金属外壳与_____相连,防止触电.
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【题目】“共享单车”低碳环保,便于出行,深受市民欢迎.假日期间,小强和爸爸决定骑单车 外出游玩,取车时爸爸用手机摄像头扫描“共享单车”的二维码后自动开锁(如图所示), 下列说法错误的是( )
A. 手机扫描二维码时,二维码位于摄像头一倍焦距以内
B. 单车轮胎表面有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦
C. 骑行时,小强看见树木向后退是以他的自行车为参照物
D. 游玩中,小强用吸管吸饮料补充能量,是依靠大气压的作用
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【题目】图中物体受力示意图不正确的是( ).
A. 水平面上行驶的汽车受到的力
B. 不倒翁受的重力
C. 抛出手的铅球受到的力
D. 静止在斜面上的木箱受到的力
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【题目】(1)探究牛顿第一定律:
器材 | 长木板、斜面、小车、毛巾、棉布。 | 装置 |
过程现象 | 让小车从斜面的________高度______滑下,使小车分别在毛巾、棉布、木板面上运动,观察小车前进的距离。发现小车在____________面上运动距离最远。 | |
结论 | 当小车受阻力越小,速度减小得越______。 | |
推理 | 假如运动的小车不受阻力,小车将_____________________。 | |
问题讨论 | 把小车分别倒放在木板和毛巾表面上,用弹簧测力计沿水平方向拉着做匀速直线运动,比较弹簧测力计的示数,可以研究滑动摩擦力与____________的关系. |
(2)请将下列探究阿基米德原理实验补充完整。
步骤 | 实验中的4个步骤,正确的操作顺序是__________________ | ||||||||
和 装置图 | |||||||||
数据 表格 |
| ||||||||
结论 | 物体受到的浮力大小等于它所排开的液体所受到的__________。 |
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【题目】下面是两位同学进行的电学实验:
(1)甲同学为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,设计了如图所示的电路。
①请用笔画代替导线完成图中电路的连接;
(_____)
②甲同学看到了邻组同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原因是电流表 _____ ;
③如果甲同学连接电路时接入的电阻为5Ω,控制电阻两端的电压为2V,那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时,应将滑动变阻器的滑片向_____端调节,使电压表示数为_______V;把10Ω的电阻换成20Ω的电阻,无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明她选择的滑动变阻器______________;
④更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:___________________
电压U/V | 2 | ||
电阻R/Ω | 5 | 10 | 20 |
电流I/A | 0.4 | 0.2 | 0.1 |
(2)乙同学将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下的电功率。
①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表无有示数,电流表有示数,产生这种现象的原因是_____________;
②排除故障,继续实验,如图乙所示是某次实验电流表的示数为__A。最后根据实验数据画出I﹣U图象(如图丙),根据图象求出小灯泡正常发光时的功率为_____W;
③通过分析I﹣U图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原因是________________。
(3)完成上述实验后,乙同学又重新设计了电路(如图丁),测量另一个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为I1。请完成实验步骤(已知电源电压为U)。
①只闭合开关S1,移动滑动变阻器R2的滑片,使电流表示数为________;
②只闭合开关S2,保持滑动变阻器R2的滑片位置不变,________,使电流表示数为I1;再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端,读出电流表的示数为I2;
③则小灯泡的额定功率表达式为P额=________
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【题目】在探究热现象的实验中,旦增在拉萨用烧杯、试管、温度计等器材进行了如下的实验。
(1)旦增用图甲所示的装置“探究冰熔化时温度的变化规律”,根据实验数据绘制了温度随时间变化的图像,如图乙所示。该物质在BC段处于_____(选填“固体”、“液体”或“固液共存”)状态,此过程中物质的温度_____(选填“升高”、“降低”或“不变”)。
(2)比较图乙中AB段与CD段可知,质量相同的冰和水升高相同的温度时,加热时间不同,原因是_____。
(3)旦增用如图丙所示的装置“探究水沸腾时温度变化的特点”,实验中温度随时间变化的图象如图丁所示,则实验时水的沸点是_____℃,此时的大气压_____(选填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压。
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