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常用温度计是利用    的性质制成的,读出甲图中温度计的示数    .对比图乙和图丙可知:   
【答案】分析:(1)常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;
(2)温度计首先要观察其量程和分度值,再根据液柱指示的刻度去读数;
(3)液化的方式有两种:降低温度和压缩体积.
解答:解:(1)常用温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的;
(2)图甲中温度计的分度值为1℃,刻度向下延伸,因此为零度以下,故示数为-22℃;
(3)图乙中,锥形瓶上方的冰熔化需要从瓶内吸收热量,是瓶内的温度降低,锥形瓶内温度较高的水蒸气遇冷发生液化现象,液化成小水滴;而图丙中上方为开水,温度较高,因此瓶内的水蒸气不会发生液化现象.
故答案为:液体的热胀冷缩;-22℃;降低温度可以使温度较高的水蒸汽发生液化
点评:此题主要考查的是常用温度计的原理、温度计的读数以及液化的两种方法--降低温度和压缩体积.题目比较简单,中考常见题型.
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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网常用温度计是利用
 
的性质制成的,测量前,应了解温度计的量程和
 
;如图所示,该温度计的示数是
 
℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小凡同学在做“观察水的沸腾”实验中
(1)常用温度计是利用
 
的原理制成的.
(2)他的操作如图1所示,其中错误之处是
 

(3)纠正错误后,水沸腾时温度计示数如图2所示,为
 
℃,该地气压比标准气压
 
(低或高).在图3中图
 
是水在沸腾前的情况,图
 
是水在沸腾时的情况.?
(4)水沸腾时,可以看到水面上不停的冒“白气”,此现象产生的原因是:是水蒸气遇冷
 
(填物态变化)形成的.
(5)分析图4所示图象,可以得出水沸腾时的规律是:不断
 
热,但温度
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网温度是表示物体
 
的物理量,测量物体温度的仪器是
 
. 常用温度计是利用
 
的性质制成的,如图中的温度计甲的示数为
 
,温度计乙的示数为
 

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科目:初中物理 来源:2012届辽宁省丹东七中九年级中考三模物理试卷(带解析) 题型:实验题

小明在做“观察水的沸腾”实验中,当水温上升到80℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,其数据记录如下表所示。

/min
0
1
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5
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/℃
80
84
88
92
96
96
96
96
 
(1)常用温度计是利用                        的原理制成的。
(2)从表格数据可知水的沸点是          ℃。
(3)请根据表格中的数据,在图13中画出水温随时间变化的图像。

(4)根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异,如果测量方法正确,你认为造成差异的原因可能是:                        

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科目:初中物理 来源:2011-2012学年辽宁省九年级中考三模物理试卷(解析版) 题型:实验题

小明在做“观察水的沸腾”实验中,当水温上升到80℃时,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾4min后停止读数,其数据记录如下表所示。

 

/min

0

1

2

3

4

5

6

7

/℃

80

84

88

92

96

96

96

96

 

 

 

 

(1)常用温度计是利用                         的原理制成的。

(2)从表格数据可知水的沸点是           ℃。

(3)请根据表格中的数据,在图13中画出水温随时间变化的图像。

(4)根据实验数据可知水的沸点与水在标准大气压下的沸点100℃相比有明显的差异,如果测量方法正确,你认为造成差异的原因可能是:                        

 

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