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    15．一位同学将蜡烛放在未知焦距的凸透镜前20cm处进行实验，调节光屏后在光屏上得到了清晰的倒立等大实像．请求出该凸透镜焦距f．接下来他改用焦距为5cm的凸透镜乙继续进行试验，如果不改变蜡烛和凸透镜的位置，光屏应该向哪个方向移动？

    分析 首先根据题意“先用焦距为20cm的透镜进行实验，在屛上得到清晰倒立等大实像”可求出焦距，然后再根据凸透镜成实像时，物远像近像变小来确定调节光屏的方法．

    解答 解：（1）根据凸透镜成像规律，当物距等于两倍焦距时，成倒立等大的实像．故凸透镜的焦距为f=$\frac{u}{2}$=$\frac{20cm}{2}$=10cm；
    （2）由题意可知，物距不变，凸透镜的焦距改为5cm，即焦距变小，则像距也变小，因此光屏应向靠近透镜的方向移动．
    答：该凸透镜焦距f为10cm；光屏应向靠近透镜的方向移动．

    点评 本题考查了凸透镜成像的规律，要注意理解应用．此题比较有拓展性，有一定的拔高难度．

    练习册系列答案
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    5．根据实物图，在答题纸方框内画出它的电路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    6．佛山新城安装了一中新型节能的风力太阳能路灯，关于该路灯的设计解释合理的是（　　）
    A．电池板将太阳能转化为电能B．小风扇是用来给太阳散热
    C．小风扇将电能转化为机械能D．蓄电池将电能转化为机械能

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    3．关于公式ρ=$\frac{m}{v}$，以下理解正确的是（　　）
    A．对于不同的物质，m越大，ρ越大B．对于同种物质，ρ与V成反比
    C．对于同种物质，ρ与m成正比D．对于同种物质，m与V成正比

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    10．现有密度分别为ρ1、ρ2（ ρ1＜ρ2）的两种液体，质量均为m0，某工厂要用它们按体积比1：1的比例配制一种混合液（设混合前后总体积保持不变），且使所得混合液的质量最大．则（　　）
    A．这种混合液的密度为$\frac{2{ρ}_{1}{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}$
    B．这种混合液的密度为$\frac{{ρ}_{1}+{ρ}_{2}}{3}$
    C．按要求配制后，剩下的那部分液体的质量为（1-$\frac{{ρ}_{1}}{{ρ}_{2}}$）m0
    D．按要求配制后，剩下的那部分液体的质量为（$\frac{{ρ}_{2}}{{ρ}_{1}}$-1）m0

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    20．如图是小东准备制作的昆虫观察瓶，在瓶口处安装一个透镜便于观察瓶底小昆虫放大的像，安装的应是凸（选填“凸”或“凹”）透镜；若瓶口到瓶底的距离为10cm，选择透镜的焦距应大于（选填“大于”或“小于”）10cm．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    7．沈认真同学利用如图所示的装置做探究“凸透镜成像规律”的实验，请你帮他完成下列内容．
    表1：
    实验次数物距u/cm像距v/cm
    13015
    22020
    31530
    45/
    （1）图表1是他实验时记录的几组数据：
    ①由实验数据可知该凸透镜的焦距为10cm；
    ②第3次实验时所成像的特点可应用在投影仪上（选填“投影仪”、“照相机”或“放大镜”）；
    ③第4次试验时移动光屏，发现光屏上只有光斑（图中未画出）．下列关于光斑的说法正确的是C：（填写选项字母）．
    A．光斑是烛焰所成的实像
    B．光斑是烛焰所成的虚像
    C．光斑是烛焰发出的光折射到光屏上形成的
    （2）实验中，他猜想像距的大小可能与物距有关，也可能与透镜的焦距有关．于是他为了研究像距与焦距的关系，选用了三个焦距不同的凸透镜进行实验，实验数据记录如表2所示．
    表2：
    实验次数物距u/cm焦距f/cm像距v/cm
    115817
    2151030
    3151260
    ①分析表2中的数据可得出的结论是：当物距一定时，透镜焦距越大，像距越大．（选填“越大”“不变”或“变小”）
    ②根据你所学的凸透镜成像规律的知识分析，第三次实验所成的像比第一次实验所成的像更大（选填“大”或“小”）．
    ③若他将物距调整为20cm，并想在光屏上得到一个缩小的像，他应在表2给出的三个透镜中选用焦距为8cm的凸透镜．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示，电源两端电压恒定，小灯泡L1和L2分别标有“2.5V  0.3A”和“3.8V  0.3A”字样（不考虑温度对灯丝电阻的影响）．当S1、S2都闭合时，灯泡L2正常发光．当S1闭合、S2断开时，下列说法正确的是（　　）
    A．两盏灯的总功率小于1.14W
    B．L1两端的电压与L2两端的电压之比为38：25
    C．L1的实际功率大于L2的实际功率
    D．L1的额定功率大于L2的额定功率

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    10．阅读下列短文，回答短文后的问题．
    在探究“滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关”的过程中，一些同学作出了以下猜想：
    猜想A 滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关；
    猜想B 滑动摩擦力的大小可能与接触面间的压力大小有关；
    猜想C 滑动摩擦力的大小可能与产生摩擦力的两物体间接触面积的大小有关．
    为了检验上述有关猜想是否正确，某同学选用了一块底面与各个侧面粗糙程度均相同的长方体木块，并设计了以下实验方案：

    步骤1：把长方体木块平放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的示数为3N．（如图甲）；
    步骤2：在长方体木块上放上砝码（如图乙），用弹簧测力计水平拉木块，使砝码与木块一起沿直线匀速运动，比较“步骤2”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小；
    步骤3：在水平长木板上铺上一层毛巾，把木板平放在棉花上（不加砝码），用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动（如图丙），比较“步骤3”与“步骤1”中弹簧测力计读数的大小．
    （1）当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，滑动摩擦力的大小就等于弹簧测力计的读数，为什么？因为弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动时，弹簧测力计对木块的拉力与木块和木板面之间的摩擦力是一对平衡力，大小相等
    （2）“步骤2”的设计目的，是为了检验上述猜想（A、B、C）中哪一个的正确与否？B
    （3）为了检验“猜想C”是否正确，可在上述实验基础上再增加一个步骤，写出你所设计的这一实验步骤：把长方体木块侧放在水平的长木板上，用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动，读出这时弹簧测力计的读数．
    （4）在“步骤2”中，若木块上方砝码的重为0.5N，当用弹簧测力计水平拉木块沿直线匀速滑动时，则砝码与木块间摩擦力的大小D．
    A 大于0.5N    B 大于零且小于0.5N    C 等于0.5N     D等于零．

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