小明同学在做完“观察水的沸腾实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况.他将实验数据记录在下表中．时间/min51015253545556570温度/℃100715545352824222222小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线．(1)根据表中的数据可推知.小明做上述实验时的环境温度应该是 ℃左右．(2)根据如图所示水温随时� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．

时间/min		5	10	15	25	35	45	55	65	70
温度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通过描点画出如图所示的水温随时间变化的曲线．
（1）根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应该是______℃左右．
（2）根据如图所示水温随时间变化的曲线可知，沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是：沸水与环境的温度差越大，降温越______．（填“快”或“慢”）
（3）小明想比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能．他用厚度相同的两种材料的板材制成大小相同的两只盒子，盒盖上开有插温度计的小孔．首先在阻燃型材料的盒内放一烧杯，烧杯中倒入适量的热水，盖上盖子，测得温度如图所示，并记录温度计示数下降10℃所用的时间t₁．然后将烧杯移至普通保温材料的盒内，盖上盖子，记录温度下降10℃所用的时间t₂．上述实验再重复做两次．下面是小明设计的实验数据记录表格．

材料实验次数	阻燃型		普通
材料实验次数	温度差T/℃	A	温度差T/℃	B
1	10		10
2	10		10
3	10		10

表格中A处填写的物理量是______，其单位是 s（或min）
（a）小明实验方案中存在明显问题，请你帮他指出来．答：______
（b）小华针对小明方案中存在的问题，对方案进行修改．简要写出修改后正确的实验方案．答：______．

【答案】分析：（1）水自然冷却，当温度保持不变时，其温度等于环境温度．
（2）水在高温时散热快，所以温度降低得快，低温时散热慢，所以温度降低得也慢．
（3）比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能，因其影响因素可能较多，所以必须利用控制变量来研究分析解答；分析实验记录表格，填写正确的内容；设计实验时要体现控制变量的思想．
解答：解：（1）水在自然冷却过程中，将热传给周围空气，由图象可以看出，当温度降低到22℃时，不再变化了，说明环境温度为22℃．
（2）由图看出温度变化特点是：沸水与环境的温度差越大，降温越快．
（3）需要记录温度降低的时间，所以A处得物理量应该是时间t₁，单位为s或min；
a、由题意可知，在阻燃型材料的盒内烧杯中倒入适量的热水，而将初温相同的另一杯少量的水移至普通保温材料的盒内，这说明实验过程没有控制两杯中的水量相同．
b、探究时，必须进行控制变量，所以修改的方案是：在两个盒内同时放体积和初温相同的热水，比较同一时间内热水下降的温度．
故答案为：（1）22；
（2）快；
（3）时间t₁；
a、两次实验没有保持水的初始温度与室温的温差不变；
b、在两只相同的盒内，同时放质量与初温相同的热水，比较同一时间力热水降低的温度．
点评：本题考查了探究水的沸腾的实验和比较阻燃型保温材料和普通保温材料的保温性能，利用控制变量法进行探究时，一定要明确控制什么，改变什么，这是初中物理探究的重要方法．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2009?鸡西）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65
温度/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22

根据对数据和图象的分析，你发现的规律是

温差越大，温度下降的越快

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在“观察水的沸腾”实验中：

（1）如图，是小明同学选用温度计测小烧杯中水的初温的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
①A图中操作的错误是：

温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部

；
②B图读数中的错误是：

读数时，温度计的玻璃泡未浸在液体中

；
③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水实际温度是

℃．
（2）小明在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出两种即可）．
第一种可能原因：

水的质量太大

；
第二种可能原因：

水的初温太低

．
（3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：

时间t/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65
温度t/℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22

请在坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．
如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5min，然后加一匙冷牛奶；
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5min．
你认为方法

①

的冷却效果好．

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科目：初中物理 来源： 题型：

在图中，甲是“观察水的沸腾”的实验装置．

（1）安装该实验时，应该先固定A、B两铁圈中的

铁圈．
（2）若水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水的沸点是

℃，水沸腾过程中，继续加热，水的温度

不变

．
（3）某实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况如图丙中（a）、（b）所示，则图

是水在沸腾前的情况．
（4）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：

提高水的初温或给烧杯加一个盖子

．
（5）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后，又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，如图丁所示．根据对图丁的分析，你发现的规律是

水温与室温的温差越大，温度下降越快

．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在“观察水的沸腾“实验中：

（1）如图（a）所示是小明同学先用温度计测小烧杯中水的初温的操作图．
①A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．
②A图中操作的错误是

温度计的玻璃泡碰到了容器底

．
③B图中读数的错误是

将温度计拿出被测液体外读数

．
若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是

30℃

．
（2）小明同学在做实验时，如图（b），发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）
①

用冷水做的实验

；
②

烧杯中的水太多

．
（3）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中．

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
温度/	100	71	55	45	35	28	24	22	22	22

小明通过描点画出如图（c）所示的水温随时间变化的曲线．
①根据表中的数据可推知，小明做上述实验时的环境温度（即室温）应在

22℃

左右；
②根据水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是

沸水的温度逐渐降低，并且降低的速度越来越慢，最后保持不变

．（写出温度变化快慢的规律，否则不得分）

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科目：初中物理 来源： 题型：

小明同学在做“观察水的沸腾”的实验中：

（1）他的操作如图甲所示，其中错误之处是

．
（2）纠正错误后，小明发现水在沸腾时温度计示数如图乙所示，其沸点为

℃．
（3）分析图丙所示图象，可知水在沸腾过程中温度的特点是

．
（4）小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步探究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，他将实验数据记录在下表中

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65	70
温度/℃	100	70	55	45	35	29	27	25	25	25

①通过描点画出图示的水温随时间变化的曲线．
②根据表中的实验数据可推知，小明做上述实验时的环境温度应在

℃左右．
③根据图示水温随时间变化的曲线，可知沸水在自然冷却过程中温度随时间变化的特点是

．

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