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(1)把一根长约10cm左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中,另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端,往B管中轻轻吹气,会看到A管中液面会上升(如图).这是因为A管上方空气流速增大,______而造成的结果.
(2)中国科技部自行设计、自主集成研制的载人潜水器“蛟龙号”其体积约为80m3,设计的最大工作深度为7000m.某次试验中“蛟龙号”下潜到了5km深的海底,则“蛟龙号”在海底受到海水的压强是______Pa,受到的浮力是______N.(g取10N/kg,海水的密度是1.0g/cm3

解:(1)往B管中吹气,吸管A上方空气的流速增大,压强减小,A管中液体受到向上的压强大于向下的压强,液面上升.
(2)潜水器受到的海水的压强:
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×5000m=5×107Pa;
潜水器所受的浮力:
F=ρgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×80m3=8×105N.
故答案为:(1)压强减小;(2)5×107;8×105
分析:(1)吸管和烧杯构成连通器,吹气之前,吸管内和烧杯内液面相平.
当向B管吹气时,A管上方的空气流动速度增大,压强减小,A管下方压强不变,A管内的液体受到向上的压强大,液面上升.
(2)已知下潜的深度和海水的密度,根据p=ρgh求出潜水器受到的海水的压强;
当潜水器下潜时,排开水的体积和本身的体积相等,根据阿基米德原理求出所受的浮力.
点评:本题考查流体压强与流速的关系、液体压强的计算、浮力的计算,关键是公式的应用,相对比较简单.
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

29、李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺,将其一端固定在桌边上,研究力的三要素,即力的大小、
方向
作用点
对力的作用效果的影响.
(一) 实验中,在研究力的大小对形变的影响时,李明在塑料尺的同一点、用手沿竖直向下方向施加不同大小的力.物理学中把这种研究问题的方法叫“控制变量法”,下列四个研究实例中,应用到这一方法的是
A.可从物体发生形变或运动状态发生改变来判断物体受到力的作用
B.探究压力作用效果时,先保持受力面积相同研究压力对作用效果的影响,再保持压力不变研究受力面积对作用效果的影响
C.测量木块受到桌面的摩擦力时,用弹簧秤沿水平方向匀速拉动木块,弹簧秤的示数等于木块受到的摩擦力
D.探究阻力对物体运动的影响时,根据实验得出“小车受到的阻力越小,小车运动的路程越长”的实验事实,设想小车在绝对光滑水平面上运动,小车将一直做匀速运动
(二) 实验中,李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大,塑料尺弯曲得越
(选填“大”或“小”).他们对这一现象产生了浓厚的兴趣,课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究.对此研究问题他们提出以下猜想:
猜想1:弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比;
猜想2:弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比;

(1)为验证猜想1,李明应选用以下实验器材中的哪些进行实验 (
A、C、F、G

(A) 一根长约10cm的弹簧; (B) 几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧;
(C) 刻度尺; (D) 天平; (E) 量筒; (F) 铁架台; (G) 质量均为100g的小钩码7个.
(2)李明用如图所示装置验证猜想1.他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上钩码(每个钩码质量100g),并逐个增加钩码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(g=10N/kg)
钩码个数 0 1 2 3 4 5 6 7
标尺刻度/10-2 m 15.0 19.0 23.0 27.0 31.0 35.0 42.0 55.0
伸长量x/10-2 m 0              
①物理学中,常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小,伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长(即不受作用力)时长度的差值.根据伸长量的定义填写上表中空格.
②根据所测数据,在坐标纸上作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象.

③根据所测得的数据和图象,能够验证猜想1吗?请你利用实验数据和图象进行分析论证,写出实验结论.
(3)对李明提出的问题,除了他的猜想外,请你再提出一个猜想.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

问问想用图所示的器材,设计一个可以测量小灯泡电阻的电路.请你用笔画线代替导线,帮问问把图中的器材连接起来.

要求:
①滑动变阻器的滑片向右移,灯泡的亮度变暗;
②用电流表测灯泡的电流(灯泡的电阻约为10Ω),电压表测灯泡两端电压.
(1)文文连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因分别为
连接电路时开关未断开
连接电路时开关未断开
;②
某接线柱接触不良
某接线柱接触不良

(2)此实验中滑动变阻器有两个作用:一是
改变灯泡两端的电压
改变灯泡两端的电压
;二是
保护电路
保护电路

(3)下表是文文牛出的一份实验报告.
实验名称 用“伏安法”测小灯泡的电阻
实验目的 测量小灯泡未知电阻的值
实验原理
R=
U
I
R=
U
I
实验电路图 图略
实验步骤 ①按电路图连接电路,调节滑动变阻器,使电路中的总电阻最大;
②合上开关S,读出电压表和电流表的示数;
③根据测量的电压和电流值算出的阻值.
实验记录 电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω
2.4
0.26
0.26
9.23
9.23
①请将报告中其他空白补充完整.
②本实验报告不够完整,还应添加的基本项目是
实验器材栏
实验器材栏

③分析“实验步骤”中存在的主要缺陷是
实验次数太少,应改变灯泡两端的电压进行多次测量
实验次数太少,应改变灯泡两端的电压进行多次测量

④实验中,要尽量缩短通电时间,并用
较小
较小
(选填“较大”或“较小”)的电流来测量,因为这样做可以防止
电流大通电时间长灯发热,温度升高影响电阻的大小变化大
电流大通电时间长灯发热,温度升高影响电阻的大小变化大

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科目:初中物理 来源:三点一测丛书 九年级物理(上) 题型:058

小明在课外活动时,把一个小灯泡、一节干电池、长约10~15 cm的导线两根、用胶布、电烙铁组装成如图所示的装置——测通器.

[探究过程](1)把一完好的开关接在a、b之间,若灯泡发光说明开关是________(填“闭合”或“断开”)的.

(2)小明连接如图所示的电路进行实验.当闭合开关S时灯泡不发光,于是他用测通器来判断灯L的好坏.首先他应________,然后把a、b接在灯泡两端.

当发现灯L不发光而测通器上灯泡发光时,说明灯L________(填“短路”或“开路”).当发现两灯都不亮时说明灯L________(填“短路”或“开路”).

[探究评析]如果需要检测开关是否完好,可把“测通器”a、b两端分别接在电路中的开关两端的接线柱上,如图所示,若不论开关是闭合还是断开,小灯泡都不亮,则表明这个开关内部的接线脱落或开关闸刀接触不好.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺,将其一端固定在桌边上,研究力的三要素,即力的大小、______和______对力的作用效果的影响.
(一) 实验中,在研究力的大小对形变的影响时,李明在塑料尺的同一点、用手沿竖直向下方向施加不同大小的力.物理学中把这种研究问题的方法叫“控制变量法”,下列四个研究实例中,应用到这一方法的是
A.可从物体发生形变或运动状态发生改变来判断物体受到力的作用
B.探究压力作用效果时,先保持受力面积相同研究压力对作用效果的影响,再保持压力不变研究受力面积对作用效果的影响
C.测量木块受到桌面的摩擦力时,用弹簧秤沿水平方向匀速拉动木块,弹簧秤的示数等于木块受到的摩擦力
D.探究阻力对物体运动的影响时,根据实验得出“小车受到的阻力越小,小车运动的路程越长”的实验事实,设想小车在绝对光滑水平面上运动,小车将一直做匀速运动
(二) 实验中,李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大,塑料尺弯曲得越______(选填“大”或“小”).他们对这一现象产生了浓厚的兴趣,课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究.对此研究问题他们提出以下猜想:
猜想1:弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比;
猜想2:弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比;

(1)为验证猜想1,李明应选用以下实验器材中的哪些进行实验 (______)
(A) 一根长约10cm的弹簧; (B) 几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧;
(C) 刻度尺; (D) 天平; (E) 量筒; (F) 铁架台; (G) 质量均为100g的小钩码7个.
(2)李明用如图所示装置验证猜想1.他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上钩码(每个钩码质量100g),并逐个增加钩码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(g=10N/kg)
钩码个数01234567
标尺刻度/10-2 m15.019.023.027.031.035.042.055.0
伸长量x/10-2 m0
①物理学中,常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小,伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长(即不受作用力)时长度的差值.根据伸长量的定义填写上表中空格.
②根据所测数据,在坐标纸上作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象.

③根据所测得的数据和图象,能够验证猜想1吗?请你利用实验数据和图象进行分析论证,写出实验结论.
(3)对李明提出的问题,除了他的猜想外,请你再提出一个猜想.

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科目:初中物理 来源:2005-2006学年苏科版八年级(下)期末物理试卷3(解析版) 题型:解答题

李明小组在“探究影响塑料刻度尺形变的因素”中选用一长50cm的刻度尺,将其一端固定在桌边上,研究力的三要素,即力的大小、______和______对力的作用效果的影响.
(一) 实验中,在研究力的大小对形变的影响时,李明在塑料尺的同一点、用手沿竖直向下方向施加不同大小的力.物理学中把这种研究问题的方法叫“控制变量法”,下列四个研究实例中,应用到这一方法的是
A.可从物体发生形变或运动状态发生改变来判断物体受到力的作用
B.探究压力作用效果时,先保持受力面积相同研究压力对作用效果的影响,再保持压力不变研究受力面积对作用效果的影响
C.测量木块受到桌面的摩擦力时,用弹簧秤沿水平方向匀速拉动木块,弹簧秤的示数等于木块受到的摩擦力
D.探究阻力对物体运动的影响时,根据实验得出“小车受到的阻力越小,小车运动的路程越长”的实验事实,设想小车在绝对光滑水平面上运动,小车将一直做匀速运动
(二) 实验中,李明发现沿竖直向下方向作用在同一点的力越大,塑料尺弯曲得越______(选填“大”或“小”).他们对这一现象产生了浓厚的兴趣,课后用弹簧对“影响弹簧形变大小的因素”进行定量研究.对此研究问题他们提出以下猜想:
猜想1:弹簧形变大小可能跟外力的大小成正比;
猜想2:弹簧形变大小可能跟弹簧的横截面积成反比;

(1)为验证猜想1,李明应选用以下实验器材中的哪些进行实验 (______)
(A) 一根长约10cm的弹簧; (B) 几个长度、横截面积、制造材料均不相同的弹簧;
(C) 刻度尺; (D) 天平; (E) 量筒; (F) 铁架台; (G) 质量均为100g的小钩码7个.
(2)李明用如图所示装置验证猜想1.他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度,然后在弹簧下端挂上钩码(每个钩码质量100g),并逐个增加钩码,测出指针所指的标尺刻度,所得数据列表如下:(g=10N/kg)
钩码个数1234567
标尺刻度/10-2 m15.019.023.027.031.035.042.055.0
伸长量x/10-2 m       
①物理学中,常用“伸长量”来表示弹簧形变的大小,伸长量定义为弹簧受到拉力时的长度与自由伸长(即不受作用力)时长度的差值.根据伸长量的定义填写上表中空格.
②根据所测数据,在坐标纸上作出弹簧伸长量x与拉力F的关系图象.

③根据所测得的数据和图象,能够验证猜想1吗?请你利用实验数据和图象进行分析论证,写出实验结论.
(3)对李明提出的问题,除了他的猜想外,请你再提出一个猜想.

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