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【题目】气体产生的压强(气压)大小与哪些因索有关呢?某科学兴趣小组同学了解到如下信息后提出了他们的猜想。

信息:自行车轮胎在烈日下暴晒易爆胎蓝球充气越多越不易被压扁

密封在针筒内的空气只能被压缩一定的范围。

猜想气压大小可能与气体的多少、温度及体积有关。

(1)信息____________(填序号)可作为”气压大小可能与气体温度有关”的猜想依据。

(2)科学小组设计了如图所示装置探究气压大小与温度的关系,步骤如下:

步骤一:往气球内充入一定量的空气后用细线扎紧气

步骤二:在容器底部固定一滑轮,往容器中加人适量的水

步骤三:拉动绕过滑轮的细线使气球浸没在水中标记水面位置并测出细线露出水面的长度

步骤四:升高水温,拉动细线改变气球浸没的深度,使水面的位置保持不变测出细线露出水面的长度。

气球浸没在不同温度的水中时,保持水面位置不变是为了_________________。

中对多个不易观测的量,进行了巧妙的“转换”如“细线露出水面的长度越长”反映“气球浸入水中的深度越大”; “气球浸入水中的深度越大”反映________________越大。

【答案】(1);(2)控制气体(或气球)的体积不变(气球内)气体的气压

【解析】

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图所示,小明应用平面镜成像的原理表演“蜡烛在水中燃烧”的魔术时,把一块玻璃板竖立在水平桌面上,在玻璃板前方竖放一根蜡烛,在玻璃板的后方,放一只盛水的玻璃杯,点燃蜡烛,从蜡烛这边向玻璃板望去,会看到“蜡烛在水中燃烧”。

(1)该魔术现象要明显,最好在较_____(选填“明”或“暗”)的环境中进行。魔术中的玻璃板相当于_____(选填“平面镜”或“凸透镜”)。

(2)水中的“蜡烛”是实际蜡烛通过玻璃板形成的_____(选填“正”或“倒”)立的_____(选填“虚”或“实”)像,与实际蜡烛大小_____(选填“相等”或“不相等”)。

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【题目】如图所示,电源电压恒定为6V,电阻R3=10Ω.当断开开关S2闭合开关S1时,电压表的示数为2V,电路中电流为0.2A.求:

(1)电阻R31min产生的热量.

(2)电阻R1的阻值.

(3)闭合开关S1S2电路消耗的总功率.

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【题目】小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时,发现烧瓶里的水已经沸腾了,但是金鱼却安然无恙.于是,他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法;接着老师就让小平同学用手去摸,果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热.小平终于知道了金鱼安然无恙的原因.上述划线部分探究主要经历的过程分别是( )

A. 提出猜想和进行实验 B. 提出猜想和总结结论

C. 进行实验和总结结论 D. 提出问题和总结结论

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时,通过往水中加盐,终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系,当时并没有及时收拾实验器材,几天后他们来收拾时,惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部,他们决定对这一现象进行研究。对此现象,他们提出了以下几种猜想:

猜想1:可能由于水的蒸发,盐水的密度变大,导致马铃薯下沉;

猜想2:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大,导致马铃薯下沉;

猜想3:可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小,导致马铃薯下沉;

经过一番讨论,他们马上否定了猜想1,你认为他们否定的理由是:______

接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作:

(1)取三块马铃薯,编上A,B,C号,分别测出其质量和体积;

(2)配制一大杯盐水;

(3)将三块马铃薯放在盐水中,使其漂浮,几天后发现马铃薯都沉在容器底部,将其捞出,擦干,分别测出其质量和体积,实验数据如下表:

编号

质量/g

体积/cm3

放入盐水前

在盐水中下沉后

放入盐水前

在盐水中下沉后

A

44.8

39.2

40

33

B

56.1

48.8

50

41

C

77.3

67.9

69

57

请分析上述实验数据后回答:猜想2_____选填:“正确”或“错误”的;你认为导致马铃薯下沉的原因是______

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【题目】物理学中一个基本的观念是“世界是由物质组成的”.

(1)1811年,意大利物理学家阿伏加德罗将组成物质的仍能保持其化学性质不变的最小微粒命名为_________1909年,著名科学家________在进行了粒子散射实验后,提出了原子核式结构模型.

(2)以氢原子为例,如图的四个图中能正确示意氢原子核式结构的是 ______

(3)对物质结构的研究成果也正是许多哲学家朴素唯物主义思想的渊源

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【题目】一列火车以25m/s的速度通过长为1200m的铁架桥用时58s,现以相同的速度通过一隧道用时30s,试求该隧道的长。

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【题目】小聪制作了一架利用风力做功的小风车,想粗略测定该风车在一定风速下的功率.他设计了如图所示的实验装置.实验时,用位置不变的电吹风正对着风车吹风,保持风速不变,改变挂在细线下的回形针数量,直到细线刚好缓慢匀速向上提升回形针为止.测出回形针匀速上升的高度h、所用时间t、回形针的总质量m,就可得出风车做功的功率.请你解答:

(1)观察实验装,他是通过测量细线对________ 做功的功率来测定风车做功的功率;

(2)除了图中的还需要的测量工具有:天平、________________

(3)风车做功的功率P= ________ (表达式中的物理量均用符号表示).

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【题目】利用如图装置进行“探究光的反射规律”实验,将一束光线EO贴着纸板A射到O点,若将纸板B沿ON向前或向后折,此时在纸板B上看不到反射光,下列说法正确的是(  )

A. 图中的角i为反射角

B. i增大时,反射光线顺时针旋转

C. 入射光线垂直入射时,入射角为90

D. 纸板B沿ON向前或向后折时在纸板B上看不到反射光,说明这时反射光不存在

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