【题目】甲乙两地相距40km,在甲、乙两地之间沿直线架设了两条输电线,已知输电线每千米的电阻为0.2Ω。现输电线在某处发生短路,为确定短路位置,抢修员进行了如下操作:在甲地利用电源(电压恒为6V)、定值电阻R0(阻值为20Ω)、电压表以及开关等与输电线组成了一个检测电路(如图所示):闭合开关后,电压表示数为2V。则电路中的电流_____A,短路位置离甲地_____km。
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【题目】小华连接了如图甲所示的电路,电流表的量程为0~3A,两滑动变阻器的最大阻值相等,闭合开关S、S1,将变阻器R2滑片置于最下端,将变阻器R1滑片从最下端向最上端移动;闭合开关S、S2,将变阻器R2滑片由最下端逐渐向上移动至最上端。 两种情况电流表示数与电压表示数变化情况如图乙,下列说法正确的是( )
A.电源电压为6V
B.定值电阻R0的阻值为10
C.电路中消耗的最大功率为3. 6W
D.同时闭合三开关,将变阻器R2滑片置于最上端,滑动变阻器R1的取值范围为2. 520
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【题目】一辆轿车在平直的高速公路上匀速行驶1.8km,轿车上的速度表如图所示,在此过程中:
(1)轿车行驶了多长时间?
(2)若轿车发动机的功率为40kW,则该车行驶中所受阻力多大?
(3)若轿车消耗汽油0.25kg,其发动机的效率多大?(q汽油=4.6×107J/kg)
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【题目】为了研究凸透镜成像的规律,小明同学制作了一个水透镜(利用注射器注水或吸水,可以改变水透镜的焦距),实验装置如图甲所示。实验中首先调节烛焰、凸透镜的光心和光屏的中心在同一高度;然后保持水透镜的位置不动,调节并测出水透镜的焦距,改变蜡烛的位置,移动光屏得到清晰的像。实验现象与数据记录在下表中:
凸透镜的焦距f/cm | 14 | 16 | 18 | |||
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
物距u/cm | 30 | 32 | 30 | 35 | 30 | 32 |
像距v/cm | 26 | 23 | 34 | 29 | 45 | 37 |
像的正倒 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 | 倒立 |
像的大小 | 缩小 | 缩小 | 放大 | 放大 | 放大 | 放大 |
像的变化 | 由大变小 | 由大变小 | 由大变小 |
(1)根据表中记录的实验现象和数据,总结出一条实验结论∶____________________(答出一条即可);
(2)图乙中,AB表示蜡烛,A2B2表示序号2的实验中所成的像,A6B6表示序号6的实验中所成的像,请通过作图找出形成A6B6时凸透镜右侧的焦点F6_____;
(3)若在进行序号6的实验时,小明发现随着蜡烛的燃烧,烛焰的像偏离了光屏的中心,则此时烛焰的像与光屏中心的距离_____(选填“ 大于”“小于”或“等于”)实验过程中蜡烛长度的变化量。
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【题目】如图所示,电源电压不变,闭合开关S,滑片P向右移动的过程中以下说法正确的是( )
A.电压表V1的示数变大,电流表示数变小B.电压表V1的示数不变,灯泡亮度变暗
C.电压表V2的示数变小,灯泡亮度不变D.电压表V1的示数与电流表示数的比值变小
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【题目】小明的爸爸从国外带回一个电热水壶,铭牌上的几个参数翻译过来后如图。
额定电压 | |
额定功率 | 800W |
频率 | 50Hz |
热效率 | 60% |
容积 | 1L |
(1)该电热水壶中发热体的电阻为大?正常工作的电流是多少?
(2)若接在我国的家庭电路中,并能使它正常工作,需要在它的外部串联一个多大的电阻。
(3)某天用电高峰的时候,小明将改装好的电热水壶装满1kg温度为30℃的水,用了11min40s的时间才将水烧开(1标准大气压下),则电热水壶实际消耗的功率是多少?
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【题目】如图所示,电源电压保持不变。当闭合开关S,滑动变阻器滑片P从a端移到b端,两电表示数变化关系用图乙中的线段AB表示。则电源电压为_______V,滑动变阻器R2的最大阻值是________Ω。
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【题目】如图所示,小明在研究平面镜成像特点的实验时,将图甲的玻璃板竖直放在水平桌面的白纸上,沿玻璃板在纸上画一条直线MN,取两枚相同的棋子E和F,先将棋子E放在玻璃板前,移动玻璃板后面的棋子F,直到它看上去与棋子E的像完全重合;
请你帮他解答下列问题:
(1)用玻璃板代替平面镜的目的__;为了研究物到镜的距离与像到镜的距离,还需要的器材是__;
(2)棋子F与棋子E的像完全重合说明平面镜所成的像与物的大小__;
(3)如图乙,为了让在右侧D处的小亮也看到棋子E的像,小明把玻璃板沿直线MN向右移动了一段距离,在此过程中,棋子E的像__(填“会”或“不会”)向右平移;
(4)利用平面镜成像的特点,在乙图中画出坐在D处的小亮看到棋子E的像的光路图;__
(5)他拿走棋子F,再将棋子E横放,这时他看到的应该是图丙中的__种情形。
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【题目】小亮想测出小木块(密度比水的小,表面经处理后不吸水)的密度。除了此木块,老师还给他提供了如下器材:与木块体积相同的铜块,足够大的量筒和足量的水(已知水的密度为ρ水).请你仅利用上述器材帮他设计测量这个木块密度的实验方案,要求:
(1)写出实验步骤及所需测量的物理量;
(2)写出木块密度的数学表达式(用已知量和测量量表示)。
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