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    在“探究改变滑动摩擦力大小的方法”实验中，小明同学选用了一块带钩的长方体木块（重为G、各个表面粗糙程度一样）、质量相等的几个钩码、弹簧测力计一只．请补全下列步骤中的相应内容：
    （1）小明把长方体木块平放在水平桌面上，为了测出滑动摩擦力的大小，他用弹簧测力计水平______拉动木块运动，记下此时弹簧测力计的示数为F1，则滑动摩擦力的大小等于______（填G或F1）；
    （2）接着，他在木块上先后增加二个和四个钩码，重复步骤（1），分别读出对应的弹簧测力计示数为F2和F3，发现F3＞F2＞Fl，这说明______；
    【答案】分析：根据二力平衡的知识可以发现要让木块做匀速直线运动．只有这样摩擦力和拉力才是一对平衡力，摩擦力才等于拉力，等于弹簧测力计的示数．
    在木块上甲钩码是为了改变接触面受到的压力，接触面相同时，压力增大时，摩擦力是随之增大的．
    解答：解：（1）要匀速拉动木块，这是摩擦力和拉力是水平方向上的一对平衡力，摩擦力等于弹簧测力计的示数；
    （2）接触面粗糙程度不变，增加钩码，增大了压力，摩擦力随之增大，说明了：在粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大．
    故答案为：（1）匀速，F1
    （2）在粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力有关，压力越大，摩擦力越大．
    点评：此题考查了我们根据实验现象得出实验结论的能力．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动（如图）
    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为
    2.4
    2.4
    N，木块受到摩擦力为
    2.4
    2.4
     N，理由是
    木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力
    木块处于平衡状态，拉力与摩擦力是一对平衡力
    ．
    （2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将
    变大
    变大
    （填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与
    接触面粗糙程度有关
    接触面粗糙程度有关
    ．
    （3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持
    接触面粗糙程度
    接触面粗糙程度
    不变，改变
    压力
    压力
    的大小；这种方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：
    压力大小
    压力大小
    、
    接触面的粗糙程度
    接触面的粗糙程度
    ．

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    科目：初中物理 来源：新课程同步练习　物理　九年级(一学年) 题型：048

    　　阅读下面的材料：

    干和湿的比赛

    　　仔细观察一下自行车或其他机器，你会发现，除了使用滚动摩擦代替滑动摩擦来减小摩擦力以外，还常用各种润滑油来减少摩擦，为什么上润滑油就能减小摩擦力呢？先做个实验看看．

    　　如图，把一个小木块放进盛了水的脸盆里，那木块便浮在水面上了，向它吹

    上一口气，看！木块被你吹跑了，再把这个木块放在桌面上，你吹吧，怎么吹也不动弹，就是在木块下垫上几支铅笔，把它和桌面的摩擦改为滚动摩擦，你也很难用一口气吹走它．

    　　为什么木块放在水里便容易吹跑？这是因为木块和水之间的摩擦是固体和液体间的摩擦，人们叫这种摩擦力为湿摩擦．湿摩擦还包括固体和气体摩擦，而木块和桌面之间的摩擦，是固体和固体之间的摩擦，统称为干摩擦．

    　　上边的实验证明，对同一个物体来说，湿摩擦力小于干摩擦力．当在固体表面涂上一层润滑油，就把干摩擦改变成了半湿摩擦，使摩擦力大大减小了．

    　　请回答：

    (1)

    湿摩擦是指________，干摩擦是指________；

    (2)

    在固体表面涂一层润滑油实质是把干摩擦变成________，从而减小了摩擦力．滑冰运动员在冰面溜冰时，冰刀压在冰面会使少量冰瞬间化成水，把冰刀与冰间的________摩擦变成________摩擦，大大减小了阻力；

    (3)

    根据以上问题的探究，你知道了为什么雨雪天气容易出交通事故吧？在下雨天，请你为司机拟一警示标语．

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    科目：初中物理 来源： 题型：单选题

    李华在“探究改变摩擦力大小的方法”的实验中，提出了如下四个猜想．其中与实验结论不相符合的是


    1. A.
      使物体间的接触面变得粗糙，摩擦力就变大
    2. B.
      使物体间的接触面积变小，摩擦力就变大
    3. C.
      使物体对接触面的压力变大，摩擦力就会变大
    4. D.
      把滑动摩擦变为滚动摩擦，摩擦力就变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做______运动（如图）
    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为______N，木块受到摩擦力为______ N，理由是______．
    （2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将______（填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与______．
    （3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持______不变，改变______的大小；这种方法叫______．
    （4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：______、______．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年河南省洛阳市第二实验中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    在研究滑动摩擦的实验中，用弹簧测力计拉着木块在水平长木板上做______运动（如图）
    （1）这时弹簧测力计所示的拉力为______N，木块受到摩擦力为______ N，理由是______．
    （2）如果在木块下加一粗糙的毛巾，摩擦力将______（填“变大”“变小”或“不变”），这一事实说明：滑动摩擦力大小与______．
    （3）要探究滑动摩擦力的大小与压力的关系，需保持______不变，改变______的大小；这种方法叫______．
    （4）实验结论：影响滑动摩擦力大小的因素：______、______．

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