【题目】水果中含有果酸。如图所示,在水果中插入两片不同金属制成的极板,就组成了一个水果电池。某科学兴趣小组对影响水果电池电压大小的因素进行了实验探究。
(1)在水果中插入不同金属制成的极板,并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面积不变,用电压表直接测量两块极板之间的电压,结果如下表。
①请画出这个实验的电路图________________。
②分析实验数据可以得出：在上述条件下,从金属活动性顺序来看,所选用的两块极板材料之间的______越大,水果电池的电压越大;并且水果电池的电压还与__________有关。
(2)若该小组的同学选用一只橙子并用铜—锌做极板,研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时,应控制_____________不变。
(3)关于影响水果电池电压大小的因素,你还可以探究的问题是___________。(写出一个)
【答案】 
金属活动性的差异 水果的种类 极板间的距离 水果电池的电压与极板间的距离是否有关
【解析】解：（1）①这个实验的电路图如图：
②从表格中知，对于同一种水果，金属活动性的差异越大，产生的电压越大；对于不同的水果，同样的两种金属产生的电压不同；
（2）研究水果电池的电压跟极板与水果的接触面积之间的关系时，应控制极板间的距离不变，改变接触面积，观察接触面积的大小对电压的影响；
（3）可以根据自己的经验提出：水果电池电压可能与水果的大小、形状、是否成熟、品种等有关．
故本题答案为：
（1）①如图所示；②金属活动性的差异；水果的种类；
（2）极板间的距离；
（3）水果电池的电压与极板间的距离是否有关？（其它合理说法也给分）
【点评】本题是道开放题，也用到了控制变量法，且答案开放的猜想类题，可通过对日常生活、自然现象或实验观察的分析思考，用文字表述自己的合理的猜想．控制变量法：就是在研究和解决问题的过程中，对影响事物变化规律的因素和条件加以人为控制，只改变某个变量的大小，而保证其它的变量不变，最终解决所研究的问题．在本题中控制了电压不变，改变形状或甜度来进行研究．
【题型】实验题
【结束】
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【题目】用滑动变阻器改变小灯泡的亮度
(1)实验室中有一铭牌上标有“20Ω 2A”字样的滑动变阻器，如图所示.若要把它其中的两个接线柱连接到电路中去，共有_____种接法；“20Ω”指的是_____接线柱间的电阻值，“2A”指的是_________________.
(2)现再给电源、小灯泡、开关各一个，导线若干，请在如图中用笔画线代替导线连接电路，要求滑动变阻器的滑片向右移灯泡变暗__________.
(3)如果你还想知道电路中电流值的改变情况，需在电路中再____联一个电流表，并增加____根导线.
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】据图分析，下列说法正确的是
A. 大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B. 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
C. 家人之间悄悄话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D. 静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某小组同学研究金属球在水中受到浮力的大小时，提出不同的猜想．
猜想I：金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球的密度有关；
猜想Ⅱ：金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球浸入水中的深度有关．
于是他们将半径均为5厘米但密度不同的金属球甲、乙分别挂在测力计下，将其逐步浸入水中进行实验．他们通过测出球心到水面的距离h来表示金属浸入水中的深度、并读出相应的测力计示数F且计算得出F浮，实验数据分别见表一、表二．
表一：金属球甲p甲=3.0×103千克/米3．
实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
球心到水面的距离h（厘米） | 5 | 2 | 0 | 2 | 5 | 8 |
测力计示数F（牛） | 15.7 | 14.6 | 13.1 | 11.6 | 10.5 | 10.5 |
金属球所受的浮力F浮（牛） | 0 | 1.1 | 2.6 | 4.1 | 5.2 | 5.2 |
表二：金属球乙p乙=6.0×103千克/米3．
实验序号 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 |
球心到水面的距离h（厘米） | 5 | 2 | 0 | 2 | 5 | 6 |
测力计示数F（牛） | 31.4 | 30.3 | 26.8 | 27.3 | 26.2 | 26.2 |
金属球所受的浮力F浮（牛） | 0 | 1.1 | 2.6 | 4.1 | 5.2 | 5.2 |
①该小组所进行的序号1、7实验的示意图是图中的_____（选填“a”或“b”）．
②分析比较实验序号2～6或8～12的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：同一金属球浸入水中的深度增加时，所受到水的浮力_____．
③分析比较实验序号2和8、3和9、4和10或5和11的实验数据及相关条件，可初步得出的结论是：_____，并由此可知，金属球在水中所受的浮力F浮跟金属球的密度无关．
他们进一步提出问题：金属球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有关？为继续研究，最需要添加的实验器材是：跟甲（或乙）_____不同的金属球．（选填“半径”、“密度”或“质量”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在如图所示的电路中，当开关S闭合后，电压表示数为6V；当开关S断开时，电压表示数为4V，则此时灯L1和L2两端的电压分别为：（ ）
A. 6V 4V B. 4V 6V C. 2V 4V D. 4V 2V
【答案】D
【解析】当开关闭合时，灯泡L2发生短路，即此时电压表测的是L1两端的电压，同时也是电源电压，此时电压表的示数是6V，即电源电压是6V；当开关断开时，两灯泡串联，且电压表测得是L1两端的电压，此时电压表示数为4V，故L1两端的电压是4V，据串联电路中总电压是各用电器电压之和的规律可知，此时L2两端的电压应是U
6V4V
2V. 故选D.
点睛：由图可知，当开关闭合时，灯泡L2发生短路，即此时电压表测的是L1两端的电压，同时也是电源电压；当开关断开时，两灯泡串联，且电压表测得是L1两端的电压；故据题目中所提示的数据和串联电路中电压的规律分析判断即可解决。
【题型】单选题
【结束】
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【题目】白炽灯丝断了，再搭接上接入原电路中，则 ( )
A. 电灯会变亮，因为电阻减小而电流增大 B. 电灯会变亮，因为电阻增大而热量增多
C. 电灯会变暗，因为电阻增大而电流减小 D. 电灯亮度不变，因为电源电压不变
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置图。
甲 乙
（1）小莉观察到实验某个过程中气泡的上升情况如图甲所示，则该图是水在沸腾___（选填“前”或“时”）的情况。
（2）水沸腾时温度计的示数如图乙所示，出现此现象的原因是_______________________。
（3）水沸腾时温度的变化特点：_________。为了探究水沸腾过程中是否需要吸热，应____________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小红在跑百米时前50m用时6s，后50m用时7s，下列说法正确的是
A. 小红前50m的平均速度约为7.14m/s B. 小红后50m的平均速度约为8.33m/s
C. 小红百米全程的平均速度约为7.69m/s D. 小红百米全程的平均速度约为7.74m/s
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】电阻R1的阻值为5Ω，当电阻R1与R2以某种方式连接后接在电源两端时，R1两端的电压为3V；当两电阻以另一种方式连接在同一电源两端时，R1两端的电压为7V 请你在如图中虚线框内画出电阻R1与R2的两种连接电路；
【答案】
【解析】两个并联电阻两端的电压会大于串联电路中任一电阻两端的电压，电压较大的连接方式为并联，电压较小的连接方式是串联；因为第一种连接方式R1两端的电压为3V，小于第二种连接方式电压7V，所以第一种连接方式是串联，第二种连接方式是并联，电路图如图所示：
。
点睛：两个并联电阻两端的电压会大于串联电路中任一电阻两端的电压，电压较大的连接方式为并联，电压较小的连接方式是串联。
【题型】作图题
【结束】
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【题目】根据图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路 (要求导线不能交叉)
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】阅读短文，回答问题
近年来，智能手机的普及使“低头族”应运而生，随时随地低头看手机成了很多人的习惯．近日有研究发现，如果玩手机时姿势不当，就有可能让颈椎承受多达60磅（约27公斤）的重量，低头60度相当于给颈椎挂俩大西瓜，比一个7岁小孩还重．
有研究发现，不当的玩手机姿势与一系列健康问题存在关联，如背痛、体重增加、便秘、胃痛、偏头痛和呼吸道疾病．还有新西兰的一项研究指出，常常低垂着头看手机会影响心理健康，如变得沮丧、愤怒等．
科研人员对低头玩手机进行了研究：制作头部模型，如图甲，头部可绕支点O（颈椎）转动，转动角度通过固定在上面的量角器测量，将一个小球挂在模型内，其重为5牛模拟头部的重力，头部后面绑一根绳子模拟肌肉，绳子上系一测力计，支点（颈椎）承受的压力约为头部重力与绳子拉力之和，实验数据如下表：
低头角度/度 | 绳子拉力/牛 | 颈椎承受的压力/牛 |
0 | 0 | 5 |
15 | 5 | 10 |
30 | 9 | 14 |
45 | 13.5 | 18.5 |
60 | 17.5 | 22.5 |
（1）分析表中数据，可得出的结论是_____；
（2）改头部模型相当于绕O点转动的杠杆，如图乙，当低头角度增大时，头部重心向左移动，拉力F的力变小，请分析拉力F变大的原因_____；
（3）当低头角度是30度时，颈椎受到的压力约为直立时颈椎受到的压力的多少倍？_____
A．4.2倍
B．3.3倍
C．2.8倍
D．2.0倍
（4）为有更好的保护颈椎采取的办法（写出一条）：_____．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：
猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性
猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强
猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多，它的磁性越强
为了检验上述猜想是否正确，小丽所在小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁．上图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．
根据小丽的猜想和实验，完成下面填空：
（1）通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判断它____的不同．
（2）通过比较_____________两种情况，可以验证猜想A是正确的．
（3）通过比较_____________两种情况，可以验证猜想B是正确的．
（4）通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_______．
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